Определите средство художественной выразительности: «И может быть — на мой закат печальный блеснёт любовь улыбкою прощальной» (А.С.Пушкин)

Средство художественной выразительности в данной цитате - это олицетворение.

Олицетворение - это литературное устройство, при котором абстрактное понятие или предмет обычно неживой природы наделяется человеческими качествами и действиями. Олицетворение используется для создания образности и эмоциональной выразительности в тексте.

В данном случае, автор олицетворяет печальную любовь, описывая, как она блеснет улыбкою прощальной на его закате. То есть, автор передает идею о том, что печальная любовь может выражаться не только в грусти и печали, но и в торжественном прощании.

Шаги, которые можно предпринять для более детального и понятного объяснения этого средства художественной выразительности школьнику:

1. Расшифруйте слово олицетворение и объясните его значение. Можно дать примеры олицетворений из других текстов или из реальной жизни, чтобы школьник лучше понял, что это такое.
2. Прочитайте цитату вслух и попросите школьника представить, как можно вообразить печальную любовь, блестящую улыбкой прощальной на закате. Можно попросить его описать свое визуальное восприятие этой картинки.
3. Обсудите с школьником, какая эмоция и настроение передается через олицетворение в данном случае. Попросите его объяснить, почему автор решил использовать именно это средство выразительности.
4. Поработайте над пониманием контекста всей поэтической строки. Обсудите, что автор хотел сказать, описывая печальную любовь в таком контексте заката и прощания. Попросите школьника объяснить свое понимание и интерпретацию строки.
5. Дайте школьнику задание применить олицетворение в своем собственном тексте или стихотворении. Попросите его использовать предметы или понятия, которым он может придать человеческие качества и действия, чтобы выразить определенные эмоции или идеи.

В итоге, школьник должен быть в состоянии понять и объяснить, что такое олицетворение и как оно используется для создания образности и эмоциональной выразительности в тексте. Он также должен иметь возможность применять это средство самостоятельно в своем творчестве.