Окаком далеком путешествии говорит свидригайлов раскольникову, прося разрешить ему увидеться с дуней?

"Сегодня, дорогая моя, я буду играть роль твоего школьного учителя и с удовольствием отвечу на твой вопрос.

Так вот, свидригайлов говорит раскольникову о далеком путешествии, которое он совершил. Он просит разрешения увидеться с дуней и рассказывает о своем путешествии, чтобы сбросить с себя некоторые подозрения, возникшие у раскольникова по поводу его поведения.

Прежде чем перейти к ответу на твой вопрос, давай вспомним некоторые важные факты из романа "Преступление и наказание" Федора Достоевского.

Родион Раскольников, главный герой романа, измученный идеей о совершении преступления ради благого дела, убивает старушку-ноздреватую. После совершения убийства он ощущает сильное потрясение и начинает испытывать внутреннюю борьбу и страдания. Он осознает, что произошло нечто ужасное и непростительное.

Теперь вернемся к путешествию, о котором говорит свидригайлов. Он рассказывает раскольникову, что совершил долгое и далекое путешествие. Свидригайлов давно был в другом городе или, возможно, стране, и поэтому просит разрешения увидеться с дуней (его женой) по приезде.

Точное место и время, куда отправился свидригайлов, не уточняется в тексте, поэтому мы можем только предполагать. Возможно, он отправился за границу, в другую страну, чтобы избежать преследования или просто отдохнуть от стресса и проблем. Такой дальний и продолжительный отъезд был частой практикой людей того времени, чтобы начать новую жизнь или просто путешествовать.

Очевидно, что свидригайлов хотел встретиться с дуней и показать ей, что он не такой, как раскольников считает. Этим свидригайлов надеется развеять какие-то подозрения и злое предположение. Он стремится восстановить свою репутацию в глазах жены и, возможно, преуспевает в этом.

В общем, свидригайлов рассказывает раскольникову о своем отдаленном путешествии, чтобы очистить себя от подозрений и восстановить отношения с женой - дань ему искреннего свидетельства."

Задача учителя - полностью проиллюстрировать факты и события, связанные с вопросом, а также обратить внимание на тонкости и нюансы, чтобы помочь ученику полностью понять суть ситуации.