o612 поліЛКИТЕся. Як ви розумієте термина равныхкредитко утрика Гоу- а якщо не висловлено протилежмя, думок тоді нема, з чого зати кавкраше? Прочитайте текст. Поміркуйте, чи можна архо аванати радумом. У чому полягає дискусійність його теми? Відгомдь Кумтуйте ЯКА ЛЮДИНА Є ІНТЕЛІГЕНТНО? Людина мусить бути інтелігентпоо. Шителігентність потрібна за будь- яких обставин. Вона потрібна і тим, хто вас буу... Дехто вважає, що інтелігентна людина - це людина пачатака, високо освічена, людина, яка багато Тодорожує, знае кілька мова Проте можна все це мати не бути інтелігентом. А можна нічого цього ве інтелігентну людину пам'яті. Хай вона забуле все на світі, не зватиме кла- мати і бути все-таки внутрішньо інтелігентною длиною. Позбавте справді сиків літератури, не пам'ятатиме найкращих творів мистецтва, але якщо вона зможе пройнятися красою природи, зрозуміти характер й індивідуаль- вість іншої людини, до їй це проявити брутальності, байдужості, зловтіхи, заздрості й гідно оцінити і - ось це і буде істинний інтелігенту Інтелігент виявляється в тисячі й тисячі дрібниць, в умінні чемно сте речатися, скромно поводитися за столом, в умінні непомітно (саме непо- мітно) до іншому, берегти природу, не смітити навколо себе - не смітити недокурками чи лайкою. Інтелігентність - це здатність до розуміння, до сприйняття, це терпиме ставлення до світу й людей. Iі потрібно в собі розвивати, тренувати, тре- нувати щиросердечні сили, як тренують фізичні. А тренування можливе і необхідне за будь-яких умов. отже, інтелігентність не тільки в эканиях (За Д. Лихачовим). II. Визначте тему тексту. Яку думку відстоює автор? 1. Поясніть лексичне значення виділених слів. Запишіть ключові слова. у Колективно складіть план тексту. Прочитайте текст удруге. Користуючись планом та виписаними словами, напишіть докладний переказ тексту