НЕ НАДО ПИСАТЬ ЦЕЛЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ.

з̆̈ӑ̈р̆̈ӑ̈н̆̈ӗ̈ӗ̈ с̆̈п̆̈ӑ̈с̆̈й̈б̆̈о̆̈ ฅ^•ﻌ•^ฅ​

1.Ребята собирают военные реликвии для музея.

2.У бабы Настасьи ничего нет, кроме старого письма.

3.Дети считают его не героическим и уходят.

4.Женщина вспоминает, насколько письмо было ценным в военные годы.

5.Настасья не злиться на ребят.

6.Вечером дети возвращаются за письмом.

Объяснение:

Главная проблема рассказа - показать, что для ребятишек, которые выросли в мирное время такие вот письма - это не реликвия. Они не понимают его огромного значения. Нужно учиться с уважением относиться к чувствам других людей.