Написать сочинение – анализ стихотворения снег идет
2. Какие ассоциации вызвало у вас это стихотворение? Расскажите о том, когда вы впервые познакомились с данным произведением.
Название стихотворения (подходит ли оно, по вашему мнению, данному стихотворению?) и его автор.
История создания. Что послужило поводом к созданию стихотворения?
Ведущая тема. Основная мысль.
3. Какую картину автор рисует в своём стихотворении? Опишите. Обратите внимание на детали прорисовки картин, их цветовую гамму. Какие слова в стихотворении подсказали вам названные особенности изображения? Настроение, чувства, передаваемые автором. Как меняются чувства от начала к финалу стихотворения?
4. Характеристика лирического героя (мысли, чувства, переживания).
5. Композиция. О чём говорится каждой строфе?
6. Главные образы стихотворения. Тропы и синтаксические фигуры (их роль в раскрытии образов).
7. Стихотворный размер. Рифма. Отметьте звукопись (если она есть).
8. Сформулируйте своё общее впечатление от стихотворения. Какие чувства у вас вызывает стихотворение? Чем лично вам оно показалось интересным, необычным (ещё каким?).

1. История создания. Произведение "Снег идет" (1957 г.) было создано Б. Пастернаком по поводу необыкновенно раннего снегопада. Взяв за основу странное природное явление, поэт углубился в философское размышление.

2. Жанр стихотворения - пейзажно-философская лирика.

3. Основная тема произведения - непрерывное течение времени. К размышлению над этим серьезным философским вопросом автора подталкивает завораживающая картина снегопада. Падающий снег заслоняет собой все пространство. Это создает атмосферу нереальности происходящего: "все пускается в полет". Снегопад уничтожает границу между двумя мирами: небо принимает человеческие черты "чудака", который решил спуститься на землю. В этой фантастической картине уже невозможно отличить пространство от времени. Бесконечный снегопад заставляет полностью отрешиться от реальности. Дни промелькнут, подобно снежинкам: "не оглянешься и святки", "там и новый год".

У автора исчезает нормальное восприятие времени. Падающие хлопья снега вполне могут быть безвозвратно уходящими годами. В снежной круговерти все сливается воедино, приходя "в смятенье": "пешеход", "растенья", "поворот". Смешение пространства, времени, человека, всех окружающих предметов подводит к мысли о вечности Вселенной. Человек - всего лишь такая же маленькая снежинка. Его жизнь - стремительное падение на землю, которое не имеет никакого значения для миллионов остальных снежинок.

4. Композиция стихотворения последовательная. Автор неспешно развивает свою главную мысль, поводя итог в последней строфе.

5. Размер произведения - четырехстопный хорей с охватной и перекрестной рифмовкой.

6. Выразительные средства. Центральным средством художественной выразительности, задающим тон всему стихотворению, является рефрен "снег идет". Эпитетов немного ("заплатанном", "густой-густой", "убеленный"); наиболее значимо противопоставление: "белым звездочкам" - "черной лестницы". В стихотворении кипит жизнь, причем без участия человека (лишь в финале появляется "пешеход"). Этот эффект достигается с олицетворений: "все пускается в полет", "сходит... небосвод", "играя в прятки". Глубокий смысл несут в себе сравнения: "словно с видом чудака", "как слова в поэме".

7. Главная мысль произведения заключается в том, что бег времени невозможно остановить. Человек должен максимально использовать предоставленный ему краткий срок. В стихотворении дважды упоминается "перекрестка поворот". Этот перекресток - выбор жизненного пути, от которого зависит судьба человека.