Класс СОР № 3 Сатира и юмор. Комедия Н.В. Гоголя «Ревизор»
Цель обучения
проверить соответствие знаний, умений и навыков учащихся требованиям государственного стандарта и учебной программы по теме «Н.В. Гоголь. Комедия «Ревизор»». Содержание контрольной работы направлено на понимание художественного произведения, на определение темы и идеи произведения, объясняя значение вставных эпизодов.

Уровень мыслительных навыков
Знание Применение
Навыки высокого порядка

Время выполнения 20 минут

Прочитайте фрагмент произведения Н.В. Гоголя «Ревизор» и выполните следующие задания.
Хлестаков. Да, деревня, впрочем, тоже имеет свои пригорки, ручейки…Ну, конечно, кто же сравнит с Петербургом! Эх, Петербург что за жизнь, право Вы, может быть, думаете, что я только переписываю: нет, начальник отделения со мной на дружеской ноге. Этак ударит по плечу: «Приходи, братец, обедать!». Я только на две минуты захожу в департамент, с тем только, чтобы сказать: «Это вот так, это вот так!», а там уж чиновник для письма, этакая крыса, пером только—тр, тр…пошел писать. Хотели было коллежским асессором сделать, да, думаю, зачем. И сторож летит еще на лестнице за мною со щеткою: «Позвольте, Иван Александрович, Я вам, говорит, сапоги почищу». (Городничему) Что вы, господа, стоите садитесь! Без чинов садиться.
Городничий и все садятся.
Я не люблю церемоний. Напротив, я даже стараюсь, стараюсь проскользнуть незаметно. Но никак нельзя скрыться, никак нельзя! Только выйду куда-нибудь, уж и говорят: «Вон, говорят, Иван Александрович идет!» А один раз меня приняли за главнокомандующего. Солдаты выскочили из гауптвахты и сделали ружьем. После уж офицер, который мне очень знаком, говорит мне: «Ну, братец, мы тебя совершенно приняли за главнокомандующего». С хорошенькими актрисами знаком. Я ведь тоже разные водевильчики!.. Литераторов часто вижу. С Пушкиным на дружеской ноге. Бывало, часто говорю ему: «Ну что, брат Пушкин?» --«Да так, брат, --отвечает, бывало, --так как-то все. Большой оригинал.
Задание 1. ответьте на вопросы, выбрав один вариант ответа.
1.К какому роду литературы относится это произведение:
лирика
драма
эпос
2.Данная сцена является:
развязкой
экспозицией
кульминацией
завязкой
3.Эта сцена происходит:
в трактире после прихода городничего
в доме городничего
после осмотра богоугодных заведений
4.Какое средство выразительности использует Гоголь в этой сцене:
антитеза
гипербола
сравнение
5.Главным средством создания образа героя является:
поступки героя
речь героя
портрет героя
6.Что побуждает Хлестакова сочинять россказни о своей петербургской жизни:
страх за свое положение, которое может измениться
он сознательный лжец
желание играть роль значительного лица
Задание 2. Речь Хлестакова является развернутым высказыванием. Как называется этот тип высказывания в драматическом произведении? ответ запишите одним словом.
Задание 3. Развитие действия сопровождается авторскими комментариями. Укажите термин, который используется для обозначения авторских комментариев в драматическом произведении. ответ запишите одним словом.
Задание 4. Дайте краткий связный ответ (4—6 предложений) на вопрос «Почему слушатели верят Хлестакову?» (Можно в использовать цитаты из произведения.)​

skseeen15    1   03.03.2021 10:25    70