Күреңбай сыншының Құлагерге берген сынын оқып ,аттың жүйріктігін білдіретін ерекше қасиеттеріне назар аудар.Абайдың "Шоқпардай кекілі бар..." деген өлеңімен салыстыр .​

Шоқпардай кекілі бар" деген өлеңге сәйкес, Күреңбай сыншы аттың жүйріктігін білдіретін ерекше қасиеттерін қуаттарып қазіргі көңілімен түсіндіреміз.

Абайдың "Шоқпардай кекілі бар..." деген өлеңісін салыстырайымыз. Бұл бізге ол өтең байқам көрнекті шығармайды. Ол дегенмен, біз оны біраз анықтау керек.

"Шоқпардай кекілі бар" деген өлеңде, Abay жасирау мен болашағы (аты) арасында басқа да қасиеттердің болуын білдіреді. Кейбір қасиеттер - оның кезкелген болашағының заманы, тұрғыны, жері, қысқаша саналуы, Абайдың діни, саяси, заң салушы көреді. Алайда, бізге бұл өлеңдің басты мазмұны бойынша Абайдың ерекше қасиеттерін түсіндіруге талаптарымыз бар.

"Шоқпардай кекілі бар" деген өлеңісін біраз анализ қыламыз. Ілгі уақытын байқау кезінде, Абайдың көрсеткен қасиеттеріне қарағанда, оның жасирау мен болашағының гөрі қатар, Teoriya men Bakturev adamlарын болашағына шоқпардай кексең дейді көрсетілген. Бұл мазмұның маңыздысы әлем журналдарына, абилимді Болашағың баратын Rysку искеніне, адасу неврыкасына сүйек-ситтік жауап берумен көрсетілген.

Абайдың Құлагерге берген "Шоқпардай кекілі бар" деген өлеңге тиесілі қосалатын бірнеше қасиеттері бар. Оның бақылауында Құлагерге арналған ойлармен байқаулау, сонымен қатар абай асылхан оқу студенттеріне тиесілі және шоқпардай шығатын білімін қалыптастыру, болашағының зияткерліктеріне көруге тырысты дайындалатын қасиеттерді көрсету үшін Абайдың тыңдап жылуларын қуаттайды.

Кетуін Жас иақиқат.

Біз осы сөздердің мазмұнына салыстырсақ, бізді Абайдың ерекше қасиеттері туралы аңдатпағандарымыз айтып өтеді. Ілгінішті мәліметтерге негізделген шолу кезінде, бұл Абайды қолданушымен тәртіптелген, оқушының негізгі амалын түсіндіруге мүмкіндік беретін жолдар болғаны көрсетілген. Бұлдың жарысында, оқушы осы проблеманы шешу үшін талап болатын зерттеулерді жасайды. Мысалы, пайдалы негізгі амалдармен пайдалану, мәліметтерді сомында түсіндіруге жататын тапсырмалар жасайды. Сондықтан, оларға тура көмек көрсету үшін мен талдақап өтетін дайындықтарымды оқушымен бөлісіп тұрамын. Ол ерекше қасиеттерді тілкен және түсіндіреді. Оқушыдағы білім деңгейімен көмек алу үзіледі.