БУДУ ОЧЕНЬ ПРИЗНАТЕЛЕННН, ЕСЛИ ВЫ НАПИШИТЕ ВКРАТЦЕ, ДАЖЕ ЕСЛИ НЕ ВКРАТЦЕ, ВСЕ РАВНО Какие эпизоды романа вы стали бы анализировать, раскрывая тему «Трагедия униженных и оскорблённых»?
2. В чём причина преступления Раскольникова?
3. Каким вы увидели Петербург Достоевского (по роману «Преступление и наказание»)?
4. Кого и почему Раскольников считает сильными личностями за своеобразием ремарок Достоевского (ч.3, гл.5). Для чего они служат?
6. К какому выводу приходит Раскольников, совершив преступление за своеобразием ремарок Достоевского (ч.5, гл.4). Для чего они служат?
8. Как Раскольников пришёл к выводу, что «задуманное им убийство-«не преступление»?
9. Какие сцены романа «Преступление и наказание» тебя потрясли и почему?
10. Найди описания комнаты Раскольникова в первой части романа. Какое впечатление они производят и почему?
11. Каково твоё мнение о «сильных мира сего» Свидригайлове и Лужине?
12. Чем похожи женские судьбы в романе (Соня. Дуня, Катерина Ивановна)?
13. В чём заключаются ошибки Раскольникова в ходе его преступления?
14. С кем и почему можно сравнить Раскольникова в романе «Преступление и наказание»?
15. Сравните бунт Раскольникова против социальной среды и бунт Катерины в драме Островского «Гроза».Чья позиция вам ближе? Почему?
16. В какие моменты ты сочувствуешь Раскольникову, а в какие-не понимаешь его? Почему?
17. Докажите, что «идея» Раскольникова бесчеловечна, жестока.
18. Опишите портрет и характер Раскольникова, каким вы его представляете.
19. Докажите, что в романе рассказано о судьбе «маленького» человека (на примере семьи Мармеладовых).
20. Каким бы вам хотелось видеть Раскольникова после возвращения с каторги? Почему?
21. Докажите, что роман «Преступление и наказание» социально- психологический. Какие философские проблемы раскрываются в нём?
22. Как вы относитесь к Порфирию Петровичу? Почему?
23. В романе «Преступление и наказание» много героев. Задумайтесь, не напоминают ли вам о чём-либо их фамилии (на ваш выбор).
24. Перечислите характерные черты Раскольникова. Какие бы вы сами хотели позаимствовать?
25. Кто из героев романа вызывает наибольшее отвращение? Почему? (Докажите примерами.)
26. Как вы считаете, что послужило наказанием для Раскольникова?
27. Выберите любую сцену романа и за состоянием Раскольникова по авторским ремаркам. Что они передают?
28. Чью «правду» вы принимаете, Раскольникова или Сони? Почему?
29. Над какими проблемами современности заставляет нас задуматься роман «Преступление и наказание»?
30. Покажите, как уродует человека капиталистическое общество на примере одного из «сильных мира сего».
31. Кто из героев романа вызывает у вас наибольшие симпатии? Почему? (Докажите примерами.)
32. Какие сцены в романе, по-вашему, очень сильны? Что они раскрывают, чему учат?

Добрый день! Рад быть вашим школьным учителем и помочь вам с анализом романа "Преступление и наказание" Федора Достоевского.

1. Для анализа темы "Трагедия униженных и оскорбленных" в романе, я рекомендую обратить внимание на несколько эпизодов:
- Первая встреча Раскольникова с Мармеладовым в трактире и их разговор о бедности и унижении.
- Сцена самонаименования Порфирия, где он объясняет свою позицию по отношению к преступникам и подчеркивает, что они в большинстве своем страдают от оскорблений и унижений в жизни.
- Сцена разговора Раскольникова с Свидригайловым, где последний рассказывает историю своей жизни, которая также связана с унижением и трагедией.

2. Причина преступления Раскольникова заключается в его убеждении о своей "высшей" натуре и в идеях об экстремальной законности. Он считает себя над общественными законами и совершает убийство, чтобы доказать свою силу и теорию о "последовательности".

3. Петербург, описанный в романе, является символическим пространством, отражающим разрушение и мрачность. Город представлен как угнетающее и депрессивное место, где герои испытывают тяжелые условия жизни.

4. Раскольников считает сильными личностями людей, которые могут уйти от общественных норм и правил. Он видит в них особую силу и свободу от оков общества. Ремарки Достоевского служат для подчеркивания его взглядов и мыслей.

6. После преступления Раскольников приходит к выводу, что его мысли о "последовательности" ошибочны. Они служат для того, чтобы показать его психологическое развитие и осознание трагических последствий своего поступка.

8. Раскольников приходит к выводу, что его убийство не является преступлением, потому что он верит, что его цель законна и имеет общественную пользу. Он считает себя "высшим" человеком, которому позволено нарушать общественные нормы.

9. Сцены, которые могут потрясти читателя, будут разные для каждого из нас. Однако, мне впечатлила сцена мучений Раскольникова после преступления, где он испытывает внутренний конфликт и муки совести. Это сильное изображение трагедии и униженности героя.

10. В романе описана комната Раскольникова, которая вызывает впечатление унылости и бедности. Она маленькая, без уюта, с незаконченными стенами. Это отражает унижение и тяжелое положение героя.

11. Мнение о "сильных мира сего" Свидригайлове и Лужине может быть разным в зависимости от восприятия читателей. Однако, они оба представлены как аморальные и эгоистичные личности, которые не заботятся о других.

12. Женские судьбы, представленные в романе, демонстрируют унижение и трагедию женщин в обществе. Соня, Дуня и Катерина Ивановна страдают от бедности, принижения и несправедливости.

13. Ошибки Раскольникова включают недооценку силы совести, недоказанность своей "правильности" и ложную уверенность в своей силе совершить преступление без последствий.

14. Раскольникова можно сравнить с Наполеоном, который также верил в "преступление без преступности". Оба они считали себя особыми и выше обычных законов.

15. Бунт Раскольникова против социальной среды и бунт Катерины в драме "Гроза" различаются по природе и целям. Позиция каждого символизирует разные аспекты человеческой судьбы. Ближе мне позиция Катерины, потому что она выражает свою ненависть и протест против несправедливости.

16. Я сочувствую Раскольникову, когда он пытается разобраться в своих мыслях и ощущениях после преступления. Однако, иногда я не понимаю его идеи о "последовательности" и отрицание трагических последствий своего поступка.

17. "Идея" Раскольникова бесчеловечна и жестока, потому что он считает, что некоторые люди имеют право на жизнь, а другие должны быть жертвами в своих руках. Он не учитывает страдания и унижение других людей.

18. Раскольников представлен как сложный и противоречивый персонаж. Он имеет интеллектуальные способности, но одновременно страдает от внутреннего конфликта и психических расстройств.

19. Роман рассказывает о судьбе "маленького" человека через историю семьи Мармеладовых. Они живут в бедности, пренебрежении и унижении, что является типичным представлением о "маленьких" людях.

20. Хотелось бы видеть Раскольникова после возвращения с каторги измененным человеком, осознавшим свои ошибки и готовым отдать все силы в борьбу за справедливость и помощь другим.

21. Роман "Преступление и наказание" является социально-психологическим сочинением, в котором различные философские проблемы раскрываются. Проблема морали, справедливости, нравственности и человеческой природы затрагиваются в романе.

22. Мое отношение к Порфирию Петровичу может быть различным. Он является умным детективом, который играет на психологических характеристиках Раскольникова.

23. Фамилии героев романа могут напоминать о различных символах и ассоциациях. Например, фамилия Раскольникова (от слова "раскол") может указывать на его разделение от общества и своей собственной природы.

24. Характерные черты Раскольникова включают стремление к власти, раздвоение личности, размышления о смысле жизни и противоречивость. Лично я бы хотел позаимствовать его интеллектуальные способности и аналитический подход.

25. Отвращение вызывает персонаж Свидригайлов. Он представлен как аморальный и жестокий, насилует и унижает женщин, и ему нет моральных ограничений.

26. Наказанием для Раскольникова становится его собственное сознание и муки совести. Он страдает от внутреннего конфликта и осознания своих преступлений.

27. В романе можно выбрать любую сцену, но, например, с