Анализ стихотворения 6

анализ стихотворения неохотно и несмело. 6 класс только не из интернета

ответ:

краткий анализ

перед прочтением данного анализа рекомендуем ознакомиться со стихотворением неохотно и несмело.

создания – произведение было написано в 1848 г., впервые было напечатано в журнале «киевлянин» за 1850 г.

тема стихотворения – красота природы, объятой раскатами грома и молниями.

композиция – пейзажную зарисовку можно поделить на части по смыслу: рассказ о приближении грома, описание дождя с громом и молнией. формально стихотворение состоит из пяти катренов.

жанр – пейзажная лирика.

стихотворный размер – четырехстопный хорей, рифмовка перекрестная авав.

метафоры – «солнце смотрит на поля», «принахмурилась земля», «раскаты громовые все сердитей и смелей», «в сиянье потонула вся смятенная земля».

эпитеты – «ветер теплый», «дальный гром», «зеленеющие нивы», «синяя молния», «смятенная земля».

создания

в июне 1848 г. ф. и. тютчев ехал из петербурга в село овстуг к друзьям. по дороге его застала гроза. природное явление вдохновило поэта на написание анализируемого стихотворения. впервые его опубликовали в журнале «киевлянин» за 1850 г. под названием «гроза дорогою».

тема

в произведении раскрывается тема красоты природы, объятой громом и молниями. система образов стихотворения состоит из природных явлений: солнца, молнии, дождя и грозы. в последнем катрене появляется образ земли. за всем, что происходит в природе, наблюдает лирический герой. это человек, который замечает даже малейшие изменения в окружающем мире. в стихотворении он играет роль созерцателя и рассказчика.

в начале произведения лирический герой рассказывает, как небо только начинают затягивать тучи. первым их приближение замечает солнце. кажется, небесное светило не радо такому «соседству», ведь поглядывает на поля «неохотно и несмело».