2. выразительно прочтите басни эзопа ( лисица и виноград), бабрия ( мальчик - лжец , крестьянин и волк) . найдите в этих текстах основные признаки жанра басни. признаки жанра басни следующие: •сюжетность •малый объем •аллегорически - иносказательный смысл •"вольный стих" с разностопным ямбом •ипользование в качестве персонажей животных, птиц, насекомых, растений, вещей реже - людей • живой ёмкий диалог • образ рассказчика , выражающего житейскую мудрость в виде морали 3. в чём мудрость басни? 4. составьте синквейн "басня". 5 . выделите элемнты сюжетной структуры одной из басен эзопа . сюжетную структуру басни составляют : 1) экспозиция, 2) развитие действия, 3) кульминация, 4)" перелом " в развитие действия, 5) морально - концовка 6. объясните аллегорический смысл басни а. сумаркова "змея согретая" 8. укажите признаки жанра в басни в стихотворении с. михалкова "любитель книг" 9. сочините басню в прозе "два друга " или " в сетях интернета" . 10 . сравните жанр басни с жанром притчи. выявите черты сходства и различия . составьте диаграмму венна .

10)Общее - обе учат мудрости.
Басня - более художественна(+басни говорят в рифму)
Притча - более филосфична.

Учитель: Здравствуйте! Сегодня мы будем говорить о жанре басни, а конкретнее о признаках, мудрости и структуре басен. Для начала, выразительно прочитаем две басни: "Лисица и виноград" Эзопа и "Мальчик-лжец, крестьянин и волк" Бабрия.

[Учитель выразительно читает басни]

Теперь, давайте обсудим основные признаки жанра басни, которые мы обнаружили в этих текстах. Первый признак - сюжетность. Басни имеют яркую сюжетную линию, которая рассказывает о конкретных событиях или действиях. Второй признак - малый объем. Басни обычно имеют небольшой размер и кратко излагают свою историю или идею.

Третий признак - аллегорически-иносказательный смысл. Басни используют символы и образы, чтобы передать скрытый смысл или мораль. Четвертый признак - "вольный стих" с разностопным ямбом. Басни пишутся не в строгой метрике, а в свободной форме, преобладающим ритмом является ямб.

Пятый признак - использование в качестве персонажей животных, птиц, насекомых, растений, и реже - людей. Басни часто используют необычных героев, чтобы передать свою идею или мораль. Шестой признак - живой ёмкий диалог. В баснях часто присутствуют диалоги между персонажами, которые зачастую являются ключевым средством передачи идеи или морали.

Седьмой признак - образ рассказчика, выражающего житейскую мудрость в виде морали. Басни часто заканчиваются моралью, которая выражает урок или мудрость, извлеченную из истории.

Теперь перейдем к следующему вопросу. В чем заключается мудрость басни? Мудрость басни заключается в том, что она позволяет нам увидеть мир с другой стороны, через символы и образы. Басни учат нас размышлять, искать скрытые значения и применять их к своей жизни. Они помогают нам извлекать уроки из происходящего и делать мудрые выборы.

Четвертое задание - составить синквейн "Басня". Синквейн - это пятистрочное стихотворение, где каждая строчка следует определенному шаблону. Вот пример синквейна:

Басня
Мудрая, краткая
Символика и мораль
Скрывает в себе уроки
Учимся жизни

Следующий вопрос - выделить элементы сюжетной структуры одной из басен Эзопа. Сюжетная структура басни обычно состоит из шести частей: экспозиция, развитие действия, кульминация, "перелом" в развитии действия, морально-концовка. Давайте разберем басню "Лисица и виноград" по этим частям.

Экспозиция: В басне "Лисица и виноград" встречаем лисицу, которая смотрит на гроздь винограда, висящую высоко на дереве. Она жаждет его достать, но не может сделать это.

Развитие действия: Лисица принимает разные попытки, чтобы достать виноград, но безуспешно. Она прыгает, стоит на задних ногах и тянется - ничего не получается.

Кульминация: Лисица решает, что виноград недоступен для нее не из-за высоты, а потому что он зрячий и кислый.

"Перелом" в развитии действия: Лисица меняет свое отношение к винограду и утверждает, что он и так не был ей нужен.

Морально-концовка: Здесь находится мораль басни, которая гласит, что часто мы презираем то, что не можем достичь.

Далее рассмотрим аллегорический смысл басни А. Сумаркова "Змея согретая". Надеюсь, вы сможете найти эту басню и прочитать ее дома.

Восьмое задание - указать признаки жанра в басне в стихотворении С. Михалкова "Любитель книг". Пожалуйста, прочитайте стихотворение или найдите его для прочтения.

Девятое задание - сочинить басню в прозе "Два друга" или "В сетях интернета". Вам нужно использовать признаки жанра, которые мы обсудили, и придумать свои персонажи и сюжет.

И наконец, десятое задание - сравнить жанр басни с жанром притчи. Выявить черты сходства и различия между ними и составить диаграмму Венна.

Надеюсь, я дала подробные пояснения и инструкции для выполнения каждого задания. Если у вас возникнут какие-либо вопросы, не стесняйтесь задавать их.