2.Опиши каким вы себе представляете солнечное утро по стихотворению А.С.Пушкина «Зимнее утро»

Объяснение:

Стихотворение написано в 1829 году, скорее всего, в период пребывания в Михайловском. Только гений Пушкина позволяет единственным росчерком пера создать фотографически точную картину погожего зимнего утра – это первое предложение.

Средства художественной выразительности, которые мы находим в тексте стихотворения:

эпитеты – «друг милый, прелестный», «великолепные ковры», «янтарный блеск», «веселый треск», «милый берег», «мутное небо» – рисуют живописные картины природы и уюта сельского дома;

метафоры – «предадимся бегу», «звездою явись»;

сравнения – «луна, как пятно», «коврами …снег лежит»;

олицетворения – «вьюга злилась», «мгла носилась», «тучи мрачные» – позволяют исчерпывающе описать вечернее ненастье и ярче противопоставить его свежей гармонии зимнего утра;

антонимы – «вечор – нынче»;

риторические восклицания – «…день чудесный!», «звездою явись!» – передают приподнятый настрой лирического героя, его жажду жизни и счастья;

обращения – «красавица», «друг милый», «друг прелестный» – отражают отношение в собеседнице, выражают побуждающий мотив лирического героя;

инверсия – «день чудесный», «ты печальная сидела», «кобылка бурая»;

многосоюзие – «и ель зеленеет, и речка блестит привлекательно изобразить картину зимнего солнечного утра;

парцелляция – «приятно думать у лежанки. Но знаешь…» – отражает порывистую натуру автора: он не привык долго сосредотачиваться на одном деле;

ряды однородных членов предложения – « проснись, открой, явись», «поля, леса, берег»;

риторический вопрос – «…не велеть ли … кобылку запречь?» – маскирует уже оформившееся желание лирического героя прокатиться и создает у собеседницы видимость свободы выбора;

катахреза «прозрачный лес чернеет» настолько органична, что не даже вызывает вопроса о том, как может чернеть прозрачный лес: очевидно, что он черен лишь издали, а вблизи просматривается насквозь.