2 1. Выпишите в тетрадь аллитерации и ассонансы. Какие звуки ча го повторяются в стихотворении? Объясните особенности звук в тексте, 2. Найдите эпитеты, олицетворения и метафоры. Какова их роль в нии картины живой, просыпающейся природы? (Работа в парах. 3. Укажите анафоры в тексте. С какой целью их использует поэт? 4. Перепишите стихотворение, обойдясь без инверсий и используя порядок слов. Что ушло из стихотворения вместе с инверсиями? 5. Каким настроением проникнуто стихотворение? Понравилось вам? Чем? 6. Напишите эссе «С добрым утром!», используя эпитеты, олицетворения сравнения и метафоры.

вик193    1   08.12.2021 08:13    1