1. Ваши впечатления от прочитанного Объясните, почему рассказ назван «Кавказский пленник».
3. Каким было впечатление девочек от прочитанного произведения в начале дня?
4. Вспомните, кто из них каким героем хотел быть?
5. Почему у девчонок не возникало желания исполнять роли Жилина и Костылина?
6. Как вы считаете, получилась ли игра?
7. Что такое «юмор»? Где он спрятался в произведении?
8. В какие игры вы играли, прочитав литературные произведения?
9. Почему это произведение помещено в разделе учебника «Писатели улыбаются»?
10. Каким мы можем назвать произведение «Кавказский пленник» (остроумным, лирическим, озорным, мудрым)?