1. Разделившись на группы (мальчиков и девочек), составьте художе- ственные портреты Митраши и Насти (внешность, работа, внутренний мир персонажей и др.). Почему они поссорились? Какой урок вынес- ли дети из происшествия в лесу? Почему автор называет их «умные детишки»? Для мальчиков-Митраша Для девочек-Настя