1. Прочитайте текст учебника. Используя ключевые слова статьи, составьте в тетради так называемый кластер “Гроздь”. Образец:

Семья : Мать Шекспира , Мэри Арден , была дворянского происхождения. Отец Джон Шекспир был состоятельным горожанином владельцем мастерской по изготовлению перчаток.

Увлечения: с ранних с ранних лет Шекспир изучал литературу, латынь, основы риторики и грамматики ,античная мифологию, историю, ухаживал за лошадьми посетителей Лондонского театра, пробовал себя актёром , перерабатывал старые пьесы для новых постановок

1 этап творческого пути - оптимистический (1590 -1600г )пьесы в основе которых был мотив справедливости, восприятия жизни во всей её красоте, радости, любви. " Сон в летнюю ночь" "Укрощение строптивой"

2 этап- трагический (1601 - 1607 год) пьесы в основе которых был мотив столкновения в обществе ,борьбы, душевных мук, традиции, трагическое настроение героев . "Макбет" , "Отелло"

3 этап: романтический( 1608- 1612 год) в своих произведениях он ищет положительное в разных сторонах жизни вроде бы неизбежный трагический финал писатель мастерски рисует оптимистичным и справедливым . "Зимняя сказка" " Буря "

Шекспир в живописи: "Офелия" "Гамлет и могильщик" " Джульетта" "Ромео и Джульетта с аббатом Лоренцо "

Объяснение: