1. Почему Дубровский принял решение сжечь родной дом? 2. Когда появились разбойники и что стало происходить окрестностях? 3. Как отнеслась Маша Троекурова к появлению учителя Дефоржа? 4. Расскажите о "благородных" увеселениях Троекурова.

1.Решение Дубровского относится к той категории решений, которые часто принимали осажденные и проигравшие, не желая того, чтобы враг мог насладиться плодами своей победы. Осажденные сжигали свой город, Дубровский решил сжечь свой отчий дом.

2.скорее о самом дубровском слухи, что он убийца и вор, все пытались от него избавится и убить. Дубровский стал врагом народа.

3.Когда в доме появился молодой француз, Мария не обратила на него никакого внимания, «Она была воспитана в аристократических предрассудках, учитель был для нее род слуги или мастерового, а слуга и мастеровой не казался ей мужчиною. »

4.Троекуров стравливал медвежат с кошками и щенятами, держал зверей на цепи, развлекался тем, что доводил медведей до бешенства при бочки, утыканной гвоздями. Еще одной забавой было впрячь в телегу медведей, волей или неволей посадить в телегу гостей и пускать их «скакать на волю Божью». Но «лучшею шуткой» считалось у Троекурова втолкнуть гостя-новичка в комнату с привязанным медведем

Объяснение: