1. Почему драму "На дне" можно назвать философской?
2. Почему образ Луки трактуется в критике так противоречиво?
3. Какую роль в создании образа Луки играют притча о праведной земле и рассказ о ворах, пойманных им на даче? Как эти рассказы раскрывают особенности его мировосприятия?

1 Пьесу М.Горького "На дне" называют социально-философской драмой. Социальной потому, что она отражает общественные процессы того времени, о котором пишет автор. Это обнищание людей бедных, пьянство, бесправие и многие другие. Философской потому, что в монологах и диалогах героев пьесы содержатся размышления автора о жизни, о назначении человека в этом мире, о том, кто такой человек и его роль в обществе.

2 с одной стороны все его действия и реплики можно рассматривать как ложь, но с другой стороны, Лука, выступает в роли утешителя. Он дает надежду на лучшую жизнь впереди

3  Этим Лука как бы подготавливал своих слушателей к тому, что многое из того, о чем мечтают Настя, Наташа, Актер Барон, Клеш Пепел может оказаться утопией, недостижимой надеждой. Семена посеянные Лукой, пали на благодатную почву. Актер в волнении собирается искать мифический город с мраморной лечебницей для алкоголиков. Пепел, убежденный стариком что нужно ехать в Сибирь, мечтает уйти от реальной действительности в фантастическое царство справедливости и увести за собой чистую Наташу Несчастная Анна пытается возлюбить перед смертью загробный мир. Настя верит в «настоящую любовь» и ждет ее Лука умело использует то яркое что сохранилось еще в сознании этих людей чтобы расцветить разукрасить окружающий мир. Когда же начинается крушение надежд, он незаметно исчезает Финал столь же трагичен как и в притче о «праведной земле» . Кончает жизнь самоубийством Актер, арестован Пепел за убийство Костылева, глубоко несчастна и исковеркана жизнь Наташи, умирает Анна. Под занавес третьего акта истошно кричит обезумевшая искалеченная Наташа «Берите их судите их. Возьмите и меня, в тюрьму меня Христа ради в тюрьму меня! » В пьесе «На дне» Лука выступает как не просто утешитель. Он философски обосновывает свою позицию. Главная мысль горьковского персонажа состоит в том, что человека и научить добру может не насилие не тюрьма, а только добро.

Объяснение: