1.Какой представлялась мальчику Лидия Михайловна? 2.Какой приём применяет автор в описании учительницы?
3.Как меняется интонация учительницы и настроение мальчика во время разговора после уроков?
4.Почему Лидия Михайловна заставила героя заниматься дополнительно?
5.Какие чувства испытывает герой в квартире учительницы?