1. как ты думаешь, можно ли дать разделу другое название? например:
скучен день до вечера, коли делать нечего
кто грамоте горазд, тому не пропасть
не сиди сложа руки, так и не будет скуки
откладывай безделье, да не откладывай дела
2. почему произведения шварца, драгунского и голявкина объединены в один раздел?
3. перечитай конец сказки шварца. согласен ли ты с автором? объясни свою позицию
4. прочитай вопросы. они тебе составить рассказ о творчестве драгунского. подтверди свои мысли примерами из текстов.
какие рассказы писателя ты читал? какой из них тебе запомнился особенно? почему?
можно ли назвать произведения драгунского юмористическим? объясни почему.
что хотел сказать автор читателям?
что объединяет произведения писателя?
кто является главными героями рассказов?
что ты можешь сказать о дениске? какой он? как поступки героя понять его характер? почему мальчик так поступает?
как дениска оценивает свои и мишкины поступки? а как к героям относится автор?
чем по твоему мнению, дениска отличается от мишки? почему именно от имени дениски, а не от имени его друга ведётся рассказ в произведениях драгунского?
5. сделайте с друзьями выставку книг драгунского. расскажите о его творчестве. найдите нужный материал в справочной .
6. можно ли назвать рассказ голявкина смешным, весёлым? объясни своё мнение
7. почему мальчику было скучно в солнечный весенний день? что бы ты посоветовал ему сделать, чтобы он не чувствовал себя одиноким?
8. почему некоторые произведения мы называем рассказом? можно ли дать следующее объяснение ? в рассказе повествуется об определённых событиях из жизни героя. писателю важно показать, как герой относится к событиям, какие поступки совершает. так постепенно вместе с развитием событий раскрывается характер героя, его мысли и чувства.
9. вспомни, чем рассказ отличается от сказки. как бы ты дополнил определение рассказа?
10. придумай свой рассказ, который можно было бы включить в раздел "делу время - потехе час".

Xaker567    1   27.01.2020 20:05    63