Реактиви й обладнання: натрій хлорид, сульфатна кислота , натрій гідроксид, калій сульфат, хлоридна кислота, калій гідроксид, індикатори, цинк сульфат, купрум (ІІ) сульфат, кальцій карбонат, калій силікат, магній оксид, барій хлорид, натрій хлорид, натрій сульфат, аргентум (І) нітрат, натрій карбонат, барій хлорид, пробіркотримач, нагрівний прилад, пробірки, штатив для пробірок, скляні палички.
Хід роботи
Завдання 1. Розпізнавання речовин
У трьох пронумерованих пробірках містяться розчини:
Варіант 1
натрій хлориду (№1)
натрій гідроксиду (№2)
хлоридна кислота (№3)
Варіант 2,
сульфатної кислоти (№1)
калій сульфату (№2)
калій гідроксиду (№3)
який розчин міститься у кожній пробірці. Зробіть висновок про те, як можна розпізнати речовини різних класів. Креслимо таблицю на 2 колонки.
План експерименту Прогнозован результати, рівняння реакції

І робимо висновок після завдання 1.
Завдання 2. Здійснення перетворень.
Експериментально здійсніть перетворення без виділення проміжних продуктів:
Варіант 1
Купрум(ІІ) сульфат - купрум(ІІ) гідроксид - купрум(ІІ)оксид
Варіант 2
Магній оксид - магній сульфат - магній гідроксид.
Зробіть висновок про можливість перетворення одного класу неорганічних речовин
в інший. Що потрібно для цього знати?
Складіть табличку на три колонки( План експерименту , Прогнозован Рівняння реакцій, висновки)

polyzaicka    2   18.05.2020 12:18    2