хелп
9 клас . хімія
Тема 1
Практична робота №3
Вплив різних чинників на швидкість хімічних реакцій
ПРАКТИЧНА РОБОТА №3 Впливрізнихчинників на швидкістьхімічнихреакцій
Мета : ознайомитися з впливом різних чинників на швидкість хімічних реакцій
Обладнання: штатив ізпробірками, пальник, шпатель.
Реактиви: HCl (5%), цинк гранульований та порошкоподібний, зразкизаліза та міді, розчингідроген пероксиду (5%), MnO2, скіпка для доведеннянаявностікисню.
ХІД РОБОТИ
Завдання 1. Пронумеруємошіс
тьоднаковихпробірок. У пробірки №1 та №2 наливаємо по 1 мл хлоридноїкислоти. У пробірку №1 поміщаємо гранулу цинку, а у №2 — дрібку порошку цинку. Порівняємоінтен
сивністьвиділенняводнювпробірках №1 і №2. У пробірці №2, де міститься порошок цинку, виділенняводнювідбуваєтьсяінтенсивніше.
Поясніть
Завдання 2. У пробірки №3 та №4 наливаємо по 1 мл хлоридноїкислоти. У пробірку №3 додаємозразокзаліза, а упробірку №4 — міді. Порівнюємоінтенсивністьвиділенняводню у пробірках № 1, № 3 та № 4. У пробірці №1 воденьвиділяєтьсязначноінтенсивніше, ніж у пробірці №3. У пробірці №4 ніякихзмін не гаємо.
Поясніть
Завдання 3. У пробірку № 5 наливаємо 1 мл розчинугідроген пероксиду.
Чи гаєтевиділення газу? Газ виділяєтьсядужеповільно.
Нагріємопробіркумайже до кипіння. Чи гаєтевиділення газу післянагрівання
? Газ виділяєтьсяшвидше.
Завдання 4. У пробірку № 6 наливаємо 1 мл розчинугідроген пероксиду. Додаємодрібкума
нган (IV) оксиду. Порівнюємошвидк
істьвиділення кисню в пробірках №6 та №5 (післянагрівання). Швидкістьвиділеннякисню у пробірці №6 є значнобільша, ніж у пробірці №5.
Поясніть
Ход работы:
Задание 1. Нумеруем шесть одинаковых пробирок. В пробирки №1 и №2 наливаем по 1 мл хлоридной кислоты. В пробирку №1 помещаем гранулу цинка, а в №2 - порошок цинка. Сравниваем интенсивность выделения водорода в пробирках №1 и №2. В пробирке №2, где содержится порошок цинка, выделение водорода происходит интенсивнее.
Объяснение: Порошок цинка имеет большую поверхность контакта с реагирующей средой, поэтому реакция более интенсивная и быстрая, что приводит к большему выделению водорода.
Задание 2. В пробирки №3 и №4 наливаем по 1 мл хлоридной кислоты. В пробирку №3 добавляем образец железа, а в пробирку №4 - меди. Сравниваем интенсивность выделения водорода в пробирках №1, №3 и №4. В пробирке №1 водень выделяется значительно интенсивнее, чем в пробирке №3. В пробирке №4 никаких изменений не наблюдаем.
Объяснение: Реакция между железом и кислотой происходит более интенсивно, чем реакция между медью и кислотой. Железо более активное металл, поэтому его реакция более быстрая и интенсивная.
Задание 3. В пробирку №5 наливаем 1 мл раствора гидроген пероксида. Наблюдаем ли выделение газа? Выделение газа происходит очень медленно. Нагреваем пробирку почти до кипения. Наблюдаем ли выделение газа после нагревания? Выделение газа происходит быстрее.
Объяснение: Нагревание раствора гидроген пероксида увеличивает скорость разложения этого вещества, что приводит к более быстрому выделению газа (кислорода).
Задание 4. В пробирку №6 наливаем 1 мл раствора гидроген пероксида. Добавляем порошок марганца(IV) оксида. Сравниваем скорость выделения кислорода в пробирках №6 и №5 (после нагревания). Скорость выделения кислорода в пробирке №6 значительно больше, чем в пробирке №5.
Объяснение: Марганец(IV) оксид служит катализатором в реакции разложения гидроген пероксида. Каталитическое действие марганца(IV) оксида ускоряет реакцию и повышает скорость выделения кислорода.
Таким образом, в данной практической работе мы изучили влияние различных факторов на скорость химических реакций. Были сделаны выводы о том, что размер частиц реагента, тип металла и наличие катализатора могут существенно влиять на скорость реакции и интенсивность выделения продуктов.