Әдетте, РАФТ стратегиясы арқылы хатты жазу үшін хат жазушының өз мінезін, алғысын, фактыларын және салыстырмаларын оқытуға болады. РАФТ сәлеметтіштік тілін оқитатын стратегиясы бойынша куәландырылған анықтаманы пайдалану керек. Жалпы РАФТ стратегиясы бөлімдері шығарылған:
1. Р - Purpose (Мақсат):
Жазушынің жазу кезінде не мақсаттап жазу келгенін белгілеу керек. Мысалы, елеулі пікірін білдіруге, бір дестесін қайта іздеуге немесе мекен-жайымен таныстыруға дейінгі жөнге арналған хаттар.
2. А - Audience (Аудитория):
Хаттың кімге арналған болатынын анықтау керек. Жазушы, хатты оқып алушының кім болғандығы, неліктен хатты жазуды келеуін, хаттың мақсатымен қатар, қандай арнайы білімге иеміндестері болатарады.
3. Ф - Format (Пән):
Хаттың пәнін белгілеу керек. Мысалы, хатты ЖҮРНАЛ, ЖАЗУШЫ сияқты номенклатуралық форматта, хатты ҚҰРМЕ болып келуі мүмкін.
4. Т - Topic (Тақырып):
Хаттың белгілі тақырыбын анықтау керек. Хатта жазушының тақырып бойынша қалай ақпараты болатынын білуі, оқушының біздің хат арқылы не үшін мәліметтер алуы керек ақпараттандыруы керек.
Жұмыс тармағыны бөлу:
1. Мақсатты белгілеу немесе төмендегі тапсырманы орындау арқылы тақырыпты белгілеу. Мысалы, "Ойталайын пікіріңіздікімге немесе лауазымнау дескеткенде көбелеп, ескертулер қоймысыз мәтінге ауыстыру керек."
2. Тақырып бойынша барлық мәліметтерді жинау. Әкесінің, оқушыларының немесе интернетпен көмек маңызды болады.
3. Тақырыпты мақсатты кешіру. Жазушының жазу мақсатына баулу керек. Мысалы, "Мектебім постасында қызметкерге айтылуымнан, мекенжайымен танысуға тырысты мақсатты хат жазу."
РАФТ сағаттың уақытын еслидеуге көмек көрсетеді. Осы стратегияны есепту жөндегі барлық жасаушысының жазу дағдысы болуы мүмкін. Осы стратегияны практикалау ретінде жазу деңгейінің қатты артқы болуы мүмкін. РАФТ сағатты этаптары, дарағалары және істеген тақырыптары сияқты көмекші жасаушының рөлін анықтау керек.
1. Р - Purpose (Мақсат):
Жазушынің жазу кезінде не мақсаттап жазу келгенін белгілеу керек. Мысалы, елеулі пікірін білдіруге, бір дестесін қайта іздеуге немесе мекен-жайымен таныстыруға дейінгі жөнге арналған хаттар.
2. А - Audience (Аудитория):
Хаттың кімге арналған болатынын анықтау керек. Жазушы, хатты оқып алушының кім болғандығы, неліктен хатты жазуды келеуін, хаттың мақсатымен қатар, қандай арнайы білімге иеміндестері болатарады.
3. Ф - Format (Пән):
Хаттың пәнін белгілеу керек. Мысалы, хатты ЖҮРНАЛ, ЖАЗУШЫ сияқты номенклатуралық форматта, хатты ҚҰРМЕ болып келуі мүмкін.
4. Т - Topic (Тақырып):
Хаттың белгілі тақырыбын анықтау керек. Хатта жазушының тақырып бойынша қалай ақпараты болатынын білуі, оқушының біздің хат арқылы не үшін мәліметтер алуы керек ақпараттандыруы керек.
Жұмыс тармағыны бөлу:
1. Мақсатты белгілеу немесе төмендегі тапсырманы орындау арқылы тақырыпты белгілеу. Мысалы, "Ойталайын пікіріңіздікімге немесе лауазымнау дескеткенде көбелеп, ескертулер қоймысыз мәтінге ауыстыру керек."
2. Тақырып бойынша барлық мәліметтерді жинау. Әкесінің, оқушыларының немесе интернетпен көмек маңызды болады.
3. Тақырыпты мақсатты кешіру. Жазушының жазу мақсатына баулу керек. Мысалы, "Мектебім постасында қызметкерге айтылуымнан, мекенжайымен танысуға тырысты мақсатты хат жазу."
РАФТ сағаттың уақытын еслидеуге көмек көрсетеді. Осы стратегияны есепту жөндегі барлық жасаушысының жазу дағдысы болуы мүмкін. Осы стратегияны практикалау ретінде жазу деңгейінің қатты артқы болуы мүмкін. РАФТ сағатты этаптары, дарағалары және істеген тақырыптары сияқты көмекші жасаушының рөлін анықтау керек.