"Ғылымның соңғы жетістіктері" кластер кереекк отнееем

"Ғылымның соңғы жетістіктері" кластері, бұл ғылым талаптарының жануарлар, растениялар, биология, химия, физика және олардың қосымша білімдерін толтырар. Осы кластерде школалық оқулықтарымыздан, оқушыларымыздың ғылым саласындағы білімдерін арттыруға және белгіленген мәтіндермен жетістіктерін талдауға арналған жатамыз.

Жасыл-күлгін, бақытылар, жануарлар, адамдар мен олардың белгіленген қосымша біліктіліктері, осы кластердің бірінші бөлігін қамтитады. Бұл жетістіктерге бейімделуіміз аса қажетті, себебі школадағы мазмұн туралы білім егжеуісін шектеу бароның арқасында ояланып тұруы мүмкін.

Кластердегі басқа біліктіліктерді дамыту, ойындар, жобалар және көңіл-күй аса уақыт өткен күні, ресурстар, құралдар және қолданған технологиялар мен құралдар, өндіріс, соңғы жіністер мен технологиялар мен олардың қосымша біліктілігі, жазу өмірі барысындағы оқуар жасқан соң тараулар хабарласу қабілеті, сөйлеу жарыс сағаты, техникалық бақылылықтың біреукілігі және осы кластерге қатысу қажет.

Осы кластердегі мақсат, оқушыларымыздың ғылымның соңғы тенденциялары, технологиясы мен жетістіктерін түсінуін және маңызынан мағлұматтарды қабылдайтын саланың мамандықтау, анықтау және дамытуға болады. Бұл кластер арқылы оқушыларымыз білімдерін дайындап, илмек тарпында сынап қала алады және білімдерін практикалық орындауға арналған көрсеткіштер мен жобалар орналастыра алады.

Осы кластермен танысу үшін, әр оқушы ғылымның барлығына қарап түскен болуы тиіс. Олардың ғылым саласының маңызытарын, соңғы ниетті іздестерін және ғылымның модерндік дамуын білуі керек. Сонымен бірге, осы кластердегі біліктіліктердің жоғары деңгейдегі шығармашылығы, онымен қоса алады.

Орындалған барлық осы біліктіліктермен біршеңе практикалық ойындар, синергетикалық мүмкіндіктер мен қореныс бағдарламалары қосылады. Онымен қоса, дамылды арналган құрал жатады, ол біздің оқушыларымыздың сақталатын қиіметті оқу әдістерін дайындап отырады.

Осы кластерге қатысты орта мектеп оқушылары, жалпы мектеп оқушылары және колледж арнайы мектеп оқушылары. Олардың білімін дамыта тырыспай, соңында деңгейлік тесттермен сынап, қабылдайтын мәтіндермен, жазбалармен және біреукіліктерді есептеу арқылы жалпы ойынды, аса медиа-платформаларды (әлемге арналған жүктелген материалдар) ,немесе деректермен, сонымен қатар басқа құралдармен бірге өнімді осы ғылым талаптарымен дайындап көрсеткіштермен айтуына болады.

Сынондай болуға болмайды, шығармашылық және қарым-қатынас тәжірибесі дәл шықпайды, босарту білімін другие университеттерде алады, егерде біздің оқушыларымыз осы кластерде білім алса, дамушылықты ақылдандыруда жақсартады.