Конечно, я могу выступить в роли школьного учителя и помочь вам разобраться с задачей! Ниже приведен диалог, соответствующий заданию:
Учитель: Сәлеметсіздер! Сіздің кез-келген сұрағыңызды жауаптауға көмек көрсетуім келе ме?
Студент: Иә, затты ашықтауым бар. "Төменде берілгентсурақтар боцынша диолог құрыңдар" тақырыбы бойынша көмек көрсете аласыз ба?
Учитель: Алба да, сондықтан да басынан бастаямыз! Кімнің ақпараты келе ме сұрақтарымыз бойынша?
Студент: Олар өзге тілде сұрақты құрмайды.
Учитель: Жақсы! Біз диологты ағып, оны аңдарымызға сәйкес ету мақсатында құрайық.Өзге сөздерде, біздің "сұрақтарымыз" - демек, біз "диалог" деген мазмұнда өздерімізге алып клиенттің жауаптарын көрсетуіміз келе ме деген сұрақты жасаймыз. Мұғалімдер диалогты халықаралық білім деңгейдегі тілдерді оқытуда пайдаланады. Төменде берілген сұрақтар боцынша диалог құрсаңдар, тегін нәтижені шығарып аласыз. Диологты көргеннен кейін тегін нәтижеге қалай жеттіңіз?
Студент: Өйткені онда тегін диалогты реттеу арқылы жасаймын. Диалогтарымызды тиянақты бөлектермен жаңау үлесінде үздейдім.
Учитель: Өте жақсы! Біз өзге-өзгеше аргументтермен диалогтың дүрсіреуіндерді жасап, оны алға жонатуға көмектесесіз. Мұғалімдер біздің аргументтерге жауаберетін дедіктерді міндеттемейді. Сондықтан да, біз диалогты тапсырулыңыз, қатарылымдарды жасап, жаңартыма ісін мынау орындайтын сайттарға тапсырмап тастып аламыз. Сонда көрсеткен диалогты тегін жауап алар арқылы тексере аламыз.
Студент: Ақылым еді, маған ойымды мен әуесқі сауаттылығы да барын, басқа сайттардың жаттандыратын сайттарының біріне шықтым де.
Учитель: Ол өте тез! Ой қобылыстарымыз осыда түседі. Сондықтан, шыныменде бейімделетін сайттарымыз предметтке өзгертуімізге ұмтыламыз. Сонда айтқандай сайтқа өтуіміз керекпіз?
Студент: Мен ntlk.org сайтына өтемін. Ол диалогты тіркеусіз өзгерте алатын жаңа NLP модулін ұсынады.
Учитель: Маған іздеуді біріншінше оңай басқа сайт пайдалануымыз керекімізді. Олай болса, ntlk.org сайтымен бөлісіктестіруді бастап, модулді орнату деректемесін немесе қадам-қадамды жасау нұсқауларын табуымыз керек. Дайын болдыңыз деп сөз бергенге сенімдемін!
Учитель: Сәлеметсіздер! Сіздің кез-келген сұрағыңызды жауаптауға көмек көрсетуім келе ме?
Студент: Иә, затты ашықтауым бар. "Төменде берілгентсурақтар боцынша диолог құрыңдар" тақырыбы бойынша көмек көрсете аласыз ба?
Учитель: Алба да, сондықтан да басынан бастаямыз! Кімнің ақпараты келе ме сұрақтарымыз бойынша?
Студент: Олар өзге тілде сұрақты құрмайды.
Учитель: Жақсы! Біз диологты ағып, оны аңдарымызға сәйкес ету мақсатында құрайық.Өзге сөздерде, біздің "сұрақтарымыз" - демек, біз "диалог" деген мазмұнда өздерімізге алып клиенттің жауаптарын көрсетуіміз келе ме деген сұрақты жасаймыз. Мұғалімдер диалогты халықаралық білім деңгейдегі тілдерді оқытуда пайдаланады. Төменде берілген сұрақтар боцынша диалог құрсаңдар, тегін нәтижені шығарып аласыз. Диологты көргеннен кейін тегін нәтижеге қалай жеттіңіз?
Студент: Өйткені онда тегін диалогты реттеу арқылы жасаймын. Диалогтарымызды тиянақты бөлектермен жаңау үлесінде үздейдім.
Учитель: Өте жақсы! Біз өзге-өзгеше аргументтермен диалогтың дүрсіреуіндерді жасап, оны алға жонатуға көмектесесіз. Мұғалімдер біздің аргументтерге жауаберетін дедіктерді міндеттемейді. Сондықтан да, біз диалогты тапсырулыңыз, қатарылымдарды жасап, жаңартыма ісін мынау орындайтын сайттарға тапсырмап тастып аламыз. Сонда көрсеткен диалогты тегін жауап алар арқылы тексере аламыз.
Студент: Ақылым еді, маған ойымды мен әуесқі сауаттылығы да барын, басқа сайттардың жаттандыратын сайттарының біріне шықтым де.
Учитель: Ол өте тез! Ой қобылыстарымыз осыда түседі. Сондықтан, шыныменде бейімделетін сайттарымыз предметтке өзгертуімізге ұмтыламыз. Сонда айтқандай сайтқа өтуіміз керекпіз?
Студент: Мен ntlk.org сайтына өтемін. Ол диалогты тіркеусіз өзгерте алатын жаңа NLP модулін ұсынады.
Учитель: Маған іздеуді біріншінше оңай басқа сайт пайдалануымыз керекімізді. Олай болса, ntlk.org сайтымен бөлісіктестіруді бастап, модулді орнату деректемесін немесе қадам-қадамды жасау нұсқауларын табуымыз керек. Дайын болдыңыз деп сөз бергенге сенімдемін!