Суретке қара. бұл кісілер - кімдер? олардың сабақ тақырыбына қандай қатысы болуы мүмкін?
​

Махамбет пен Исатай қазақ жерін Ресей федерадациясынан босату үшін көтеріліске шыққан көтеріліс басшылар жангир хан қасым ханның ұлы

Бұл суретке көрінетін кісілер - адамдар. Сабақ тақырыбы бойынша олардың қатысы қатты мерзімді болуы мүмкін. Мұндай суреттер оқуды үйрену, коммуникациялау және талдау қабілеттерін дамыту, есеп жасау, логикалық ойлау және деректемелер бойынша талдау техникамен жұмыс жасау қабілеттерін жетілдіруге көмек көрсету мүмкіндігін беретін мүмкіндікке иемді болып табылады.

Кішкене шектеулер [талдау](https://ru.wikipedia.org/wiki/">

Талдау - осы суреттерді оқудан бастап, деректерді айқайдап, оларды талдау, салыстыру және маналарды түсіндіруді мазмұндай бір сұралсыз реттеу реттерімен аталады. Талдау хаттамасы оқушыларға қандай түрде суретті талдаулау мен оның арқасындағы мағынасын түсіндіру керектігін антамайды.

Суреттер осы талдауды бірнеше аспектпен талдаулауға мүмкіндік береді. Оптикалық талдау - осы талдау суреттерді оқушының көзі арқылы жасалуымен жалпы мағлұмат дайындауға арналған. Мысалы, оқушы суретті қасындағы заттарды тура, ұқсасдау, қалыптасу, бірінші алем геометриясының өзгешеліктері мен деңгейлерін салыстыру арқылы сынауға алатын болады.

Сыныпта оптикалық талдау арқылы оқушылар был суретті талдаулап, қаламзор бойынша жазып жатқанын туралы дерек жазуға, суретті дұрыс орнатуға, оны дұрыс оқуға, қадағалауға көмек көрсетуге болады.

Өзара байланыс - адамдардың бір-бірімен лауазым алмастыру қабілеттерін дамытып, қарым-қатынасын жақсартуға арналған талдау техникамен жұмыс жасалады. Суреттерді білеу пен талдау жұмыстары өзара байланыстық байланыс, сауаттылық, интуициялық ойлау мен логикалық кеңес дайындауға көмек көрсетеді. Бұл адамдардың өзара байланыс әрекеттерін қоршау мен бекіту арқылы сынауға алатын болады.

Сонымен бірге, суреттерді талдаулау процессі оқушының мағыналарды дайындай, анықтау, гендерлік стереотиптермен жұмыс жасау, фан алушының логикалық ойлауын дамыту мен басқа кеміндіктер реттесуіне көмек көрсетеді. Суретті талдау жұмысы арқылы оқушылар әлемді түсіну, толыққандарын және мазмұнын оқыту, логикалық ойлау мен туындау көрсету, көмек көрсете басталған себептерге дайындауды үйрету реттеріне көмек көрсетеді.

Суммасыз, суреттер кішкентай ҰБТ дайындауды үйренудегі маңызды құрылымдардың бірі болып саналады. Оларды үйрену жөніндегі осы ақпаратқа негізделген соң, оқушылар ҰБТ-да суреттерді түсіну, талдау жасау мен белгіленген мәселедерді шешу қабілетін дамыту мүмкіндігіне иемді болып табылады.