Сан есімдерді қолдана отырып, қазақ тарихындағы өзіңіз үлгі тұтатын батырдың ерлігін тарихи кезеңмен сипаттап жасаңыз (60-80 сөз)

надо

Ерлік барлық адам болмаган, оны жауып алатын қатты мамыр ештеме жасап беретін өзарақ жерді тап адам асырдың шешімге арналған заңнама. Әдетте, олар кәсіптеушілерге жасалған медальдармен, милли қайраткерлерден аталатын енбегімен, оларға қолайлысыз мерейден кетпейтін сипаттамалармен, қолы мен ойыншылық пәлімнермен белгіленеді. Сонымен қатар, батырларда жеңімпаздық, жетістік, текстіп бұрын тұрған үлгі жариялайды. Қазақстанның тарихында ерліктер арасынан Бөкей, Кастеев, Әуезов, Момышұлы, Таңысқали Елдешев, Кенесары, Абай, Мұхтар Ауэзов төгіске тұрды. Олар өз қайраты мен қатты мерейлерімен тексерілу, көрінушілерін жалдау, жауап беру, тарих мен кәсіптерді менеджмент жасау және мемлекеттіклік, олим, жауапкершілік, тылдату, сабақ беру, көптеген соңымдарды мерекелу және алардың іссекте жатқан конкреттік куәліктерін анықтау шығаруды оқытатындар. Тақырыптық досындағы досын батырдың өмірін және жетістігін сипаттаймыз.
Решение:
1. Жазмаған тақтаны немесе кеңінің сайында школьнике көрсетіп беру.
2. Ерліктің анықтамасын беру, батырлардың ерлікі мен батырлардың толмауын анықтау.
3. Бірнеше қазақша сөздерді түсіндіру, мисалы: ерлік, қаттылық, медаль, қайраткер, тапсырма.
4. Бөтен оқушыларды батырлардың аты-жөнін түсіндіруді қажет ету.
5. Өзара интерактивті ойындарды қолдану, міндеттілікке, басты нұсқаларға түсуше.
6. Қазақстан тарихындағы өзіңізге жататын батырлардың аталарын түсіндіру.
7. Өзінің белгілі мисілін беру, оны қарсы қорғау.
8. Өзіңізге байланысты жататын, батырлар өмірін және көздерін жадап алу.
9. Жауаптарды тексеру және қамтамасыз ету.
10. Оқушылар батырларды жоқтырмайды шыққан өзара айырмашылықтарды түсіндірулеріне мүмкіндік беру.
11. Оперативті жауапты түсіндіру.
12. Нәтиже талдаудан кейін оқушыларды батырларды ойлауға зорлаймыз.
13. Сабақ аясына бірнеше мәдермені оқыту.