Сабақтың басы 5 мин

Сабақтың ортасы

25 мин

Мозайка құрастыру әдісі топтастыр

БЫМ .Сабақтың бастапқы бөлігінде халық ауыз әдебиеті, жыраулар поэзиясы және күйлерден үзіндіні ұсыну. Келесі сұрақтар бойынша талқылау ұйымдастырыңыз:

- Бұл шығармаларды бұрын естідіңіз бе? Олар бізге қандай ақпарат береді? Тарих ғылымы үшін әдеби және музыкалық мұраның маңызы бар ма? Болса, неліктен?

Зерттеу және талдау

Т.Оқушыларды төрт топқа бөліңіз. Тарихи дереккөз ретінде әдеби және музыкалық шығармалармен жұмыс ұсынылады. Төмендегі әдеби мұра салаларынан шығармаларды дерек ретінде пайдалану арқылы дәлел келтіреді, тақырып мазмұнын ашады:

- Ауыз әдебиеті жырлары;

- Жыраулар поэзиясы;

- Мақал-мәтелдер;

- Ертегілер;

- Айтыс өнері шығармалары.

Тапсырма:

1-тапсырма:

Әдеби және музыкалық шығармалардағы батырлық, ерлік көріністері

2-тапсырма:

Мемлекеттілік, елді басқару, тәуелсіздік жолындағы күрестері

3-тапсырма:

Қазақ халқының тұрмыс-салты, шаруашылығы

4-тапсырма:

Діни наным-сенімдері

Критерийлер:

- Деректе айтылған тарихи үдеріс/ оқиға туралы бұрынғы біліміңізді пайдалана отырып, мазмұнын бес сөйлеммен айтып беріңіз;

- Бұл дерек тарихи үдеріс/ оқиға туралы қандай ақпарат береді?

- Бұл ақпараттың сол кезең туралы тарихи дерек ретінде маңызы қандай?

- Дерек көзі сенімді ме? Автордың пікіріне қаншалықты келісесіз? (өз ойын негіздеу үшін басқа дерек көздеріне сілтеме көрсету, дәлелдеу);

- Ауыз әдебиеті жырларынан, жыраулар поэзиясынан, мақал-мәтелдер, ертегілерден, айтыс өнері шығармаларының барлығынан кемінде 1-2 дәлел (шығармадан үзінді) келтіру. Умарова Г.С., Шарабасов С.Ғ. Қазақ әдебиетінің тарихы: Оқулық. 2-басылым. - Астана: Фолиант, 2011. - 244 б.

Сүйіншәлиев Х. Қазақ әдебиетінің тарихы. Оқулық. – Алматы, Санат, 2006. - 904 б.

Сейдімбек Ақселеу. Қазақтың күй өнері. Монография - Астана: Күлтегін, 2002. - 832 б.

Қоңыратбаев Ә. Қазақ фольклорының тарихы. -Алматы: Ана тілі, 1991. – 288б.

Момынұлы П. Қазақ музыкасының қысқаша тарихы: монография. 3-т. - Шымкент, 2007. - 392 б.

Алтынсарин Ы. Этнографиялық очерктер және ауыз әдебиет үлгілері - 2-е изд., доп. - Астана, 2007 - Т.13. - 166 с.

Сабақтың соңы

10 мин

Б Қазақ халқының рухани мұрасының тәрбиелік мәні қандай? Оларда қандай құндылықтар дәріптеледі?

Т Әр оқушы шығармалардан мысал келтіріп, шығармадағы құндылықтарды көрсетеді.

1-тап. Патриотизм (Отанға деген сүйіспеншілігі, өз мемлекетінің жетістіктері үшін мақтанышы);

2-тап. Ұлттық құндылық (үлкен-кішіге сыйластық, әдет-ғұрып пен салт-дәстүрге деген құрметі);

3-тап. Еңбексүйгіштік (еңбексүйгіштік, жауапкершілік);

4-тап. Адамгершілік (әділдік, шынайылық, адалдық, мейірімділік).

Б Қорытындылау

РАФТ әдісі бойынша оқушылар берілген сөздерді пайдалана отырып шағын хабарлама дайындайды. Берілген тізбектен кемінде 3 сөз қолдануы керек және ол бүгінгі сабақтан алған білімдерінің жиынтығы болады.

Жыр

Айтыс

Терме

Күй

Аңыз

Мақал-мәтел

Ертегі Стикер, флипчарт, маркеры

IrinaArinaRina    2   01.02.2021 08:38    8