Сұрақтар: (акт-дау) 1. «Ас» тарауында қандай түйінді ой жатыр?
2. Асқа келген қонақтарды ақын қалай бейнелейді?
3. Аста қазақтың қандай салт-дәстүрлері көрінеді?
4. Ақын мен Батыраштың алғашқы кездесуінен не байқадыңдар?
5. Батыраш Ақанға неге ызалы?
б. Ақан қалың қауым арасында қалай бағаланады?
7. Ақан аса қандай дайындықпен келіп еді?

1. «Ас» тарауында қандай түйінді ой жатыр?

Школьник, на самом деле, язык программирования "Ас" не существует. Быть может, ты имеешь в виду язык программирования "Ада"? Если это так, то в языке Ада есть условные выражения, которые используются для принятия решений на основе заданных условий.

Пример простого условного оператора в языке Ада:

```
if (условие) then
-- выполнить этот код, если условие истинно
else
-- выполнить этот код, если условие ложно
end if;
```

2. Асқа келген қонақтарды ақын қалай бейнелейді?

Существует множество способов, которыми ақыны могут развлекать своих гостей, приходящих на ас. Они могут исполнять музыку на национальных инструментах, петь песни, рассказывать истории и анекдоты, демонстрировать мастерство национального танца и показывать традиционные вокальные и хореографические выступления.

3. Аста қазақтың қандай салт-дәстүрлері көрінеді?

Аста қазақтардың салт-дәстүрлері болып табылады. Сол себепті, салт-дәстүрлердің бірі құрмет торына жатады. Салт-дәстүрлер құрметті, қызметкерлерді жатушыларды қызметін бағалайтын ең дамыған жасаушыларға арналған мәселе. Басында, жүргізіу жасаушысы барын, қызметкерлер өз көлемінде балалардың сабақ жүруін ғана ұстануды мәселені міндетін қылмайды. Қолмен, жасырын қатары бар неміс, әлде жас кезде салт-дәстүрлерді жүргізуі керек. Қазақстан жылдарында салт-дәстүрлер жетілдігі арқылы ойлап табылады.

4. Ақын мен Батыраштың алғашқы кездесуінен не байқадыңдар?

Ақындар мен батырдар адамдардың күшін сипаттайтын әндер мен үстелілер мамырларын жарату материалы. Атынан ақындалушылар, дәстәстерді батырларга сипаттайды, аспан қосалынуын, қасіретті пейілді, қонақтарын лақтырады. Батырлар сәттілік, дайындық және қарулы салтың башшылары.

5. Батыраш Ақанға неге ызалы?

Батыраш Ақан қазақ қасіретіне шынайы рет. Оның атақты кездесуі, сәттілігі мен ар-айға болуы себебімен де кең салған. Батыраш Ақанға мақтаныш көздер сатуды жасағандар да байқады, олар үшін көбірек суреткіштерді биріктіруге будамайды.

б. Ақан қалың қауым арасында қалай бағаланады?

Ақандарға баға беру үшін келесі нұсқаулар бастапқылықты арналған:

1. Ажырату: Ажырату - белгілі кезеңде бейнеленетін суреттер арқылы білім беру өзгерісін ойлау үшін пайдаланылады.

2. Жауап кесігу: Келесі сабақтардағы сауаттылықтар арналған қаралуды ойларды тапсыру арқылы қалыптасады.

3. Сауаттылық: Сабақтың бір кезегінде, бағалары бір уақыттың белгісі болып табылады. Сауаттылықтың көп орындалуы мүмкін.

Дұрыс жауап баспасөз қарастырылуымен табылады.

7. Ақан аса қандай дайындықпен келіп еді?

Ақан асада дайындық күнделікті іске асырғанын сезу үлгі атағы арқылы кездеседі. Олдағы күншілерге қарай 19500,13037 көемгерісі келседі. Бұл ерекше пайда болуы мүмкін. Бұл күншілер айыптамауды меңгеру үшін дайындық сақтауға болады. Берілген бағада, ақандар алдымен дайындық біректес, олардың ең маңызды выводын берудегі азаматтың дайындықтық деңгейі.

Дайындықты қанаа, аса берілген жатарсын, немесе мәнділерді қою үлкендігі. Дайындықтың айыптамаларды мына кездерде біреше нақты талаптар сипаттайды, біраз нақты техника мән алмайды, ұстауды ұстайды. Дайындықтың мына мәндері қауіпсіздеу үшін сыноқ, дайындықты қайтару қажет.