- СІЛың жоспарына сәйкес негізгі бөлімін ріп жа- Ытың- 10-тапсырма. Шығармадағы салт-дәстүрге байланысты рухани құндылық- тарға мән бере отырып, олардың өміршеңдігіне баға беріңдер. Өз ойла- рыңды қорытып, ортаға салыңдар. 1. Мәтінді тыңдаңдар. Берілген уақыт ішінде тапсырмаларды орын- даңдар. 1. Жарташық суайттың іс-әрекетінен түсінгендеріңді қысқаша дәптерлеріңе 2. Бану-Шешектің жоқтауындағы іс-әрекеттерінен көріктеу құралдарын теріп жазыңдар. 3. Жырдағы үзіндіде қай дәстүр баяндалады? Қысқаша сипаттама жазыңдар. 1-мəтін. Уақыты – 15 минут. берді. зінің эңірі ақсы елді. ала- дар) асы жазыңдар. қсы A ала 2. «0, көпестер, далаларды басып, таулардан асып келіпсіңдер. Менің бек өкеме, ханым шешеме сыйлық алып баруға келіпсіңдер, көпестер! Мінгендерің жылқылар екен... Менің сөзіме құлақ салыңдар, көпестер! Сендерден сұрайтыным Қазан-Салор аман ба, көпестер? Одан соңғы сұрарым: «Қиян Селжүк баласы ер Дондаз аман ба, көпестер? ... Байбіжан қызы Бану-Шешек отбасында бар ма, көпестер? Өлген жоқ па ол, көпестер? Білгендеріңді айтыңдар, менің қара басым жолдарыңа құрбан болсын, көпестер», деді оларға Байрақ. -ІП 1. Байрақтың монологіне мән бере отырып, есте сақтағандарыңды қорытын- дылап, дәптерлеріңе жазыңдар. 2. Берілген үзіндіні тыңдап, монологті еске түсіре отырып, мәтін мазмұнына сай сөздерді дәптерлеріңе теріп жазыңдар. 2-мәтін. Уақыты 15 минут.

25424446645    2   08.09.2021 18:15    1