ОҚЫЛЫМ – 7 б. Оқу мақсаты:

5.3.3.1 Фольклорлық және шағын көлемді көркем әдеби шығармаларды түсіну, тақырыбын анықтау

5.5.1.2 лексикалық мағынасы жағынан заттың түрін, түсін сапасын білдіретін сын есімдерді ажырата білу, жазба, ауызша жұмыстарда қолдану

Мәтінді мұқият оқыңыз.

Ертеде жылқы Күнге қарап:

- О, қайырымды, Күн! Мені жануарлардың арасындағы ең сұлуы дейді. Оны өзім де білемін. Сонда да кейбір дене мүшелерімді бұдан да әдемі етсем деп ойлаймын, - депті.

- Сонда қай жеріңді түзеткің келеді? - деп сұрайды Күн күлімсіреп.

- Егер аяқтарым бұдан да ұзындау болса, мен тіптен жүйрік болар едім. Мойным аққудың мойнындай ұзын болса, маған ол бұдан да әсем көрік берер еді. Адамды арқалап жүру үшін арқамнан мәңгі алынбайтын ер-тоқымым болса, жақсы болар еді.

- Күте тұр, - дейді Күн күліп.

Жылқыға Күн түйені алып келеді.

- Міне, сен ұнатқандай ұзын аяқ, ұзын мойын, ері де дайын. Қалай, сенің де осындай болғың келе ме? - деп сұрайды Күн.

Жылқы көріксіз жануарды көргенде қалшылдап қоя береді.

- Жо-жоқ! - дейді қорыққанынан.

- Саған өз бойыңдағы сұлулығың да жетеді! Әркім өз қасиетін бағалауы тиіс,- дейді Күн жылқыға.

Содан бері жылқы әлі күнге дейін түйені көрген сайын қорыққанынан дірілдей бастайды екен. (150 сөз)

1. Мәтін мазмұнына сай ат қойыңыз. / 1 ұ/ 6 мин [1]

2. Берілген сөздің синонимін мәтіннен тауып жазыңыз баяғыда / 1 ұ/ 2 мин [1]

3. Берілген сұрақтарға мәтін мазмұны бойынша жауап жазыңыз. / 2 ұ / 5 мин

1. Жылқы нені армандайды?

[1]

2. Жылқы түйені көргенде неге қорықты?

[1]

4. Мәтін бойынша оқиғалардың ретін ажыратыңыз. / 1 ұ/ 2 мин

I Әркім өз қасиетін бағалауы тиіс.

II Жылқы мақтанады.

IІІ Күн түйені алып келеді.

A. II, I, ІІІ B. ІІІ, II, І C. II, IІІ, І [1]

5. Берілген сын есімдердің дұрыс жіктелуін анықта: 2 ұ/ 5 мин

Ең сұлу – күрделі, негізгі, сапалық

Әдемі – дара, негізгі, сапалық

Ұзын – дара, негізгі, сапалық

Көріксіз – дара, туынды, қатыстық

сделайте и по быстрее​

русскийязык150    1   31.10.2020 14:28    15