Мәтінді мұқият оқып, төмендегі сұрақтарға жауап беріңіз. Қандай мамандықты оқыған дұрыс – қаржыгер ме, әлде заңгер ме?

Менің жауабым: программист!

Әрине, басқа мамандықтарға менің ешқандай қарсылығым жоқ. Барлық мамандықтың өз орны бар. Барлық мамандар қажет.

Мен 2009 жылы мектепті «Алтын белгімен» бітіріп, ЕҰУ-ға «Халықаралық қатынастар» мамандығына грантқа түстім. Бұл мамандық гуманитарлық болып саналады. Ешқандай математика, физика пәндері бағдарламада болмады. Бірақ өзім мектеп кезінен бастап математикаға бір табан жақын болатынмын. Студент болып жүргенімде оқушыларға репетитор болудан бастап, құрылыста күзетші сияқты әртүрлі жұмыстар жасауға тура келді. Студенттік өмір оңай емес, ақша табуға тура келеді.

Бір күні достарым маған: «сайт жасауға арналған Joomla деп аталатын оңай бағдарлама бар, соны үйреніп бастасаң болады», – деп кеңес берді. Сол күннен бастап осы бағдарламаны үйренуге кірістім.

Бірде достарымның бірі маған ұсыныс жасады. Өзі екі жерде жұмыс жасайды. Бір сайтын жасап үлгермей жатыр екен. Жасап берсем, 10 000 тг беремін деп уәде етті. Сол күні таңға дейін ұйықтамай, сайтын бітіріп бердім. Бұл программист ретінде менің тапқан алғашқы табысым болды. Қуанышымда шек жоқ!

Әрі қарай одан да айлығы жоғары жұмыстарда істедім. Қазір де кішігірім өзімнің сайт жасайтын студиям бар. Today.kz ақпараттық порталының IT-менеджері болып жұмыс жасаймын.

1.Мәтіннен алынған дәйексөздерге, үзінділерге сүйене отырып, көтерілетін мәселені талдап, негізгі ойды анықтаңыз. Өз көзқарасыңызды жан-жақты тұжырымдап, мысалдар арқылы дамытып, дәлелдеңіз. ( )

өтініш көмектесіңдерші​

Мәтіннен алынған дәйексөздерге, үзінділерге сүйене отырып, көтерілетін мәселені талдап, негізгі ойды анықтау үшін бізге мәтіндегі пайдалы ақпараттар қажет болады. Мәтіннен алынған негізгі ақпараттарды табу үшін, біз мәтінні бейнедік жаздық, синонимдерге, мәтіннің маңызылы фразаларына көз жеткіземіз.

Мәтінні дайындайтын "Менің жауабым: программист!" фразасы, бізге декілдікті əзірлік береді. Біз келесі суретке ие боларымыз:

Мамандықты маңызды критерийлермен бағалауға болатын өлшемдер:
- Татуайлы нәрсе керексіз ба?
- Осыламшылықтың деңгейі негізгі мәтінде дайындаған кейінгі атқаруы талданатын болады.
- Осылайша кілтті жауаптарды пайдалану, халықтың жүредігі реалды вакансиялар бар контексттено кимге конкреттікті сұрау шарт болуы мүмкін.

"Барлық мамандықтың өз орны бар. Барлық мамандар қажет." фразасы адептік бағыттағы өлшем. Осы фраза жоғары мамандықтың өз орны болып табылады деп аталады.

Мәтінде миндетті пәндердің болуы ұқсас. Мен өзім мектептен кейінгі жақындатылатын математикаға шамамын деп бейнедім. Бұл айтушылық, осы несиең қандай мамандыққа қарызмалы маңызы бар екенін айту үшін факттармен дәрежелендіреміз.

Сонымен, бірде достар менімен жасалынатын ұйықтама және сайт жасаудың негізгі орнымен, мен көріп тұрдым, шынымен осы жұмыс орны жақсы болуы тиіс. Осы аймақта сияқты, программист мамандығының оңайлықтары мен мінез жарықшылықтарының сипаттамасы мен перспективасын ашу үшін қатып жату керек.
​
Осы суреттер мен түсіндірмелер мен шығарылымдар осы пайдалы көзге отыр. Кіреді, кез келген сұрақтар болсаңыз, оларды беріп іс жасайтын программист-учителяға қойыңыз.