Спасибо за ваш вопрос! Давайте разберем диалог на основе содержания текста.
Учитель: Математикалық пәннен тыңдап жеттің басталды мына қызметкерлер арасында диалог құрау керек. Біз жүйелілерге жасалатын сұрақты қарастырайық: "Термин, сездер, деректер мен демеулік шылау-лар қандай түрде қолданылады?"
Диалогты бастап, шынымен типті "тыңдау" керек. Сонымен, біздің қызметкерлердің екі орныңызда жатабыз. Содан кейін құжатты байланысымен баяндалдыратын сұрақ құрмалаймыз.
Кез-келген диалогтау, пікіртеу немесе кешенгеу әрекетті сақтап, диалогты ішінде толық түсіндіреміз. Содан кейін, сұрақпен бірге диалогты анықтап сөйлемеу керек. Бұл бірінші қадам.
Олардың жауаптарын қарастыру арқылы, диалогты үлгілі редизеншілікке сәйкестендіреміз. Осылайша, біз жауапты беруге боладык. Біздің электрондық кітаптарымыз, технологияларды таңдау арқылы жауапты білгілерге қолдау көрсетeді.
Алдындағы сұрақты растаймыз: "Термин, сездер, деректер мен демеулік шылау-лар қандай түрде қолданылады?"
Мына диалогтау талап етілуіне байланысты сұраудың жауабы:
Школьник: Сезім, мен TIC-те немесе пыс компьютерде "термин", "сездер", "деректер" және "демеулік шылау-лар" деректерін қандай түрде қолдануымыз керек па?
Сезім: Саламатсыз болыңыз! Термин арқылы, біз кейбір құжаттарды вебдегі саналармен, түйістермен жалпылаудан гүлденетін сөздерге ауыстырамыз. Мысалы, веб құжатында "банктік қаржыландыру" терминін көрсетеміз. Веб құжаты "термин" ережесі арқылы осы "банктік қаржыландыру" сөзі "маржа алу", "кредит беру" және "өткізу операциясы" сөздерімен ауыстырылады.
Школьник: Ақпараттамалық сездер неден қажет?
Сезім: Мынағанда, сездер арқылы біз белгілі пайдаланушы және оның сүттегі жалпыландырылған мәтінді іздей аламыз. Мысалы, "шәксіят", "оқудың рөлі" немесе "өмір" сездері мен олардың деректерін қолданып, өзімізге түсіндіребіледік.
Школьник: Демеулік шылау-лар қандай түрде тұрады?
Сезім: Демеулік шылау-лар сұрауды анықтайтын кез-келген мәндің қолданатын сөздерді, алматындылықтарды немесе қойылышты пайдалануын маңдайды, анықталады. Например, сұрау "Сіздің керексіз демеулігіңіз - немесе көптеген дұрыс демеулік-теріңіз көп" дегенде, сұрауымыз ақпараттық деректерде дұрыс демеуге екіншілік ететін жауабын әрекеттейді.
Осылайша, біз диалогты түсіндіредік және соңында, кез-келген сұрауға дұрыс жауап беруіміз керек, осылайша қызметкерлердің мазмұнын тануды айтабыз.
Школьник:Рақмет, Сезим! Ақиқат, бұл менің сұрағымга толы ажабынсыз жауап бердіңіз!"
Учитель: Математикалық пәннен тыңдап жеттің басталды мына қызметкерлер арасында диалог құрау керек. Біз жүйелілерге жасалатын сұрақты қарастырайық: "Термин, сездер, деректер мен демеулік шылау-лар қандай түрде қолданылады?"
Диалогты бастап, шынымен типті "тыңдау" керек. Сонымен, біздің қызметкерлердің екі орныңызда жатабыз. Содан кейін құжатты байланысымен баяндалдыратын сұрақ құрмалаймыз.
Кез-келген диалогтау, пікіртеу немесе кешенгеу әрекетті сақтап, диалогты ішінде толық түсіндіреміз. Содан кейін, сұрақпен бірге диалогты анықтап сөйлемеу керек. Бұл бірінші қадам.
Олардың жауаптарын қарастыру арқылы, диалогты үлгілі редизеншілікке сәйкестендіреміз. Осылайша, біз жауапты беруге боладык. Біздің электрондық кітаптарымыз, технологияларды таңдау арқылы жауапты білгілерге қолдау көрсетeді.
Алдындағы сұрақты растаймыз: "Термин, сездер, деректер мен демеулік шылау-лар қандай түрде қолданылады?"
Мына диалогтау талап етілуіне байланысты сұраудың жауабы:
Школьник: Сезім, мен TIC-те немесе пыс компьютерде "термин", "сездер", "деректер" және "демеулік шылау-лар" деректерін қандай түрде қолдануымыз керек па?
Сезім: Саламатсыз болыңыз! Термин арқылы, біз кейбір құжаттарды вебдегі саналармен, түйістермен жалпылаудан гүлденетін сөздерге ауыстырамыз. Мысалы, веб құжатында "банктік қаржыландыру" терминін көрсетеміз. Веб құжаты "термин" ережесі арқылы осы "банктік қаржыландыру" сөзі "маржа алу", "кредит беру" және "өткізу операциясы" сөздерімен ауыстырылады.
Школьник: Ақпараттамалық сездер неден қажет?
Сезім: Мынағанда, сездер арқылы біз белгілі пайдаланушы және оның сүттегі жалпыландырылған мәтінді іздей аламыз. Мысалы, "шәксіят", "оқудың рөлі" немесе "өмір" сездері мен олардың деректерін қолданып, өзімізге түсіндіребіледік.
Школьник: Демеулік шылау-лар қандай түрде тұрады?
Сезім: Демеулік шылау-лар сұрауды анықтайтын кез-келген мәндің қолданатын сөздерді, алматындылықтарды немесе қойылышты пайдалануын маңдайды, анықталады. Например, сұрау "Сіздің керексіз демеулігіңіз - немесе көптеген дұрыс демеулік-теріңіз көп" дегенде, сұрауымыз ақпараттық деректерде дұрыс демеуге екіншілік ететін жауабын әрекеттейді.
Осылайша, біз диалогты түсіндіредік және соңында, кез-келген сұрауға дұрыс жауап беруіміз керек, осылайша қызметкерлердің мазмұнын тануды айтабыз.
Школьник:Рақмет, Сезим! Ақиқат, бұл менің сұрағымга толы ажабынсыз жауап бердіңіз!"