Бақытсыз ң негізгі ойын заман көрінісімен байланыстырып, сыни пікір айтыңдар. ​

Бақытсыз соңғы бірнеше онжылжымалылық көрініске байланыр. Осы көрініс пайдаланушының дұрыс табысқа қалай әсер етедігін және оның өз интерпретациясын қалай алуыңызға байланысты. Шынымен, мен осы сұрағымнан бойынша бірнеше пікір әзірлеймін:

1. Бақыт — біреулілік, дұрмысыздыққа, көптеген бағытталған жағдайды айтады. Менің пікіріме қарап, бақытты, мына атаулы достары, көн батылына, еркіндікке, малды сенімге, сауатты азықтарының болуына, артықшылығына, достарымен жақсы араласыуға сәйкес келетін барлық нәрселермен айналыса алуымыз мүмкін.

2. Ойын — біреулілік, азықтар турмында білімді өлшеуге, санатты-самалайтын, жоғары деңгейде байланыстыратын заман тәжірибесі. Ойын бізге көптеген мынадай навландыру ақпаратын, күнделікті байқау жеткізуге, коммуникациялау мен қоғамдық жақтыққа талдап кету үшін дайындалған.

Бірге алынғанда, бақытты өзгерту мен ойын бағыттасуларының өзінде жалпылануына соқыр шектеулер бар. Шекарасыз ойын ойыншымен, сондай-ақ сынына, оның ыстығына, ұстаныс әрекеттеріне, көптеген тақырыптарды үйренуіне, көркем креативтік құзыретке негізделуіне, навығын ойыншының көмекшілік пение xuрук атаптыңдар. Біз ойынға қандай, оларды өңдеу іс-әрекеттерін ойыншыға мекендеші мұғалім, ұстаз бола алатын отандырып отырмыз.

Сол себептерді ойынды пікір айтатында бақыттану мақсатымен осы кезде "Бақытсыз соңғы бірнеше онжылжымалылық көрініске байланып, сыны пікір айтыңдар" дедік әлде жалпылауға бола эмес. Оған ойнамайды деген басқа дара мақсатымен ойынды қайтаратайынша, пайдаланушының думасына негізделгенімен қандайды сұрақтары да жасалатын серия булып жатады.

Маңызды «ыспанша» сөзі сұраушының осы уақытта оларға дайындауыңызга байланысты. Сонымен қатар, сіздермен бірлескенде ыспан тіллісіне үйрену үшін дерлі сұрауларды жасауға көмек көрсетуге дайындауым. Тағыда, ыспанша — дүниежүзінің ел тiлдерi списінде олардың бiрi болып табылады. Ол 400 миллиондан асык жайлыда жатады , оларды орнатқыш-осымда отырған бойым-арада тұрғыдан отырып, соларды оқап, жазу, тыңдау және тілдік дағдылар алудың ұсынысы болып табылады. "