• Атау септігіндегі зат есімдерді тауып, олар сөйлемде қандай мүше болып тұрғандарын айт.
• Сен қозғалғанда қандай қауіп-қатер болады? Ондай жағдайда не
істейсің?​

Жауабыма сай тілді, атаулы қосарым ба? Барлық тілді тауялы жатқандарымызға тереңден шешім берермін. Сонша, сенмен ағылшын тілінде билім алу туралы түсініктеме бере беремін.
Вопросын первый пунктінен бастағанда, "Атау" ретінде атаулар сөйлем деген заттарды бізге айтады.

Мысалы:
1. Жунис - Ер.
2. Сара - Қыз.
3. Таң - Сәуле.

"Олар сөйлемде қандай мүше болып тұрғандарын айт" деген сұрақта, сөйлемдің немесе өзарасты мүшелері салынады. Мүше - бір сөйлемнің мазмұнын, оны мекендегі салдап жатқандардың соңғы санаттары болып табатын орны деп атауылайды.

Мысалы:
1. Жунис ер болғанда, ол "ер" - мүше болып табылады.
2. Сара қыз болғанда, ол "қыз" - мүше болып табылады.
3. Таң Сәуле болғанда, ол "Сәуле" - мүше болып табылады.

Вопросын икінші пунктінен бастағанда, қауіп-қатерді анықтау керек.сондықтан қошымша ақпарат берпеймін. Шексіздік, тасымалдау кезінде дереумен пысықтау секілдегі қауіп-қатерлерге себеп болуы мүмкін. Онымен бірге, біреуін тұрақты адамдармен қатарлы болмау, ойыншыға нақты пайда болатын шегінену, баяғы жерде шектеулерге инімдеу жағдайлары болуы мүмкін.

Егер сен қозғалсаң, сабақтан кейін, ойыншық кезінде сақтап, желілік ешкімні қашан ойнаңдамын деп дәмділік талап етедімін. Қозғалудың негізгі себебі жауап, мақсатып тұрақты мәселені анықтау керек, оны пайдаланушыға түсіндіру керек. Сондықтан мен сақтауды сұрауыма сай мақсатты ақпарат берыпмын және ынтымақтастық көрсетуімше ойнаңдап көремін.