Қарамен жазылған сөздерге сұрақ қой. Сұрақтардың ретіне қарай 27. Сұрақтардың орнына ақбөкен сөзін қойып, мәтінді көшіріп
зат есім жалғауларының өзгеретініне назар аудар.
жаз.
(Не?) – шөлге өте төзімді әрі жүйрік, есті жануар. (Нені?)
«киік» деп те атайды. Олар сағатына 60-70 шақырым жыл
дамдықпен ұзақ жүгіретін көрінеді.
(Ненің?) қорегі
өсімдік. Күз айларында көк шөптің
қоры мол болса да, жусанмен қоректенеді. Себебі оның
құрамында іштегі зиянды құрттарды жоятын заттар бар.
Міне, киіктердің өзін-өзі емдеуі – табиғаттың оларға берген
тамаша қасиеті.
«Қазақстан жануарлары» кітапшасынан
• Ақбөкен сөзіне жалғанған жалғаулардың астын сыз. Олардың​

Добрый день! Сегодня я буду выступать в роли школьного учителя и помогу разобраться с заданием. Вопрос гласит:
"Қарамен жазылған сөздерге сұрақ қой. Сұрақтардың ретіне қарай 27. Сұрақтардың орнына ақбөкен сөзін қойып, мәтінді көшіріп зат есім жалғауларының өзгеретініне назар аудар. жаз. (Не?) – шөлге өте төзімді әрі жүйрік, есті жануар. (Нені?) «киік» деп те атайды. Олар сағатына 60-70 шақырым жыл дамдықпен ұзақ жүгіретін көрінеді. (Ненің?) қорегі өсімдік. Күз айларында көк шөптің қоры мол болса да, жусанмен қоректенеді. Себебі оның құрамында іштегі зиянды құрттарды жоятын заттар бар. Міне, киіктердің өзін-өзі емдеуі – табиғаттың оларға берген тамаша қасиеті. «Қазақстан жануарлары» кітапшасынан
• Ақбөкен сөзіне жалғанған жалғаулардың астын сыз. Олардың​"

Давайте разберем это задание по шагам:

1. Видим, что в тексте есть 27 вопросов, и требуется заменить вопросы на астын сыз (названия) ақбөкен (синий) существительных (жалғаулардың) из "Казахстан жануарлары" учебника.

2. Первый вопрос начинается со слова "Не?" и заменяется на жалғау, который описывает то, какими должны быть эти животные. Учитывая, что они "шөлге өте төзімді әрі жүйрік, есті жануар" (очень умные и сообразительные, хорошие животные), мы можем использовать слово "жүйрік" (умный). Таким образом, первый вопрос становится: "Жүйрік ма?"

3. Во втором вопросе есть слово "Нені?", которое заменяем на жалғау, обозначающий киык (высокий) предмет. В тексте сказано, что они имеют высоту 60-70 шақырым (шагов) за час, поэтому мы можем использовать слово "шақыр" вместо "Нені?". Второй вопрос становится: "Шақыр деп те атайды."

4. В третьем вопросе есть слово "Ненің?", которое заменяем на жалғау, указывающий на то, что растение живое. В тексте говорится, что оно осенью полностью покрывается корой (қорегі), поэтому мы можем использовать слово "қорегі" вместо "Ненің?". Третий вопрос становится: "Қорегі өсімдік."

5. В четвертом вопросе есть слово "Ненің?", которое заменяем на жалғау, указывающий на обитателя заморского зверя. В тексте говорится, что в шерше "көк шөптің қоры мол болса да" (хотя кожа голубая, она мягкая), поэтому мы можем использовать слово "жусан" вместо "Ненің?". Четвертый вопрос становится: "Жусанмен қоректенеді."

6. В пятом вопросе есть слово "Ненік?", которое заменяем на жалғау, указывающий на то, что киыктер имеют прекрасное качество, присущее природе. В тексте говорится, что "табиғаттың оларға берген тамаша қасиеті" (это характерное достоинство, данное им природой), поэтому мы можем использовать слово "тамаша" вместо "Ненік?". Пятый вопрос становится: "Тамаша ма?"

Таким образом, мы заменили вопросы на астын сыз из "Казахстан жануарлары" учебника:

1. Жүйрік ма?
2. Шақыр деп те атайды.
3. Қорегі өсімдік.
4. Жусанмен қоректенеді.
5. Тамаша ма?

Надеюсь, это помогло вам понять, как заменить основные вопросы в тексте. Если у вас возникнут еще вопросы, не стесняйтесь задавать. Удачи в учебе!