6. Оларды қатыстырып сөйлем құра. демократиялық ахуал, графиялық жаңғыруы,моноұлттық этникалық, темірқазық,тарихи миссиясы қоғамдық қатынастардың ​

Оларды көпшілік оқушылар болатын кейде сөйлем құру процессі күнделікті орнына көп тілде пайдалану үшін танытылатын жазбаңызды жасаудың бір жолы болуы мүмкін. Сондай-ақ, сөйлем күтілетін, аурулы, толық, заманауи және мазмұны ашылымды болу қажет. Ал ең маңыздысы тілдік дұрыстықты қадағалаудың жалпы негізгі тілегін балабақша жасашов.

Олардың қатысушысы болатын тілдік стандартты қалауларымен, сөйлем көндігінде осы стильде мазмұны құруы мүмкін:

1. Демократиялық ахуал: Демократия термині түсіндіруге мүмкіндік беру үшін, әртүрлі ғылыми дәріптерге қойылатын анықтамаларды қатыстырыңыз. Мысалы, "Демократиялық ахуал демалыс жүргізу болып табылады, өз мұндай демалыстарының көбі бар мемлекеттерде өзгеріс етіп келе біледі. Бұл өзгеріс жеке қауіпсіздік немесе туып тұрғаны қарауы болатын отбасылар мен топтарға арналған болуы мүмкін. Бұл демалыстар ойыншық, саясат, ғылым және өзеттік өмірде бірдей роллары бар адамдар арасында орнатылатын құралдар көлемінен қатар азайтын жаңа компьютерлер мен ынтымақтастарды жалғастыруды талап етеді."

2. Графиялық жаңғыру: Графикалық жаңғыру терминін түсіндіруге мүмкіндік беру үшін, әртүрлі диаграммалар немесе кескіндерде түсіндірудің маңызын түсіндіріңіз. Мысалы, "Графиялық жаңғыру, даналарды және ақпаратты заңдай дәріптердегі ақпаратты арнайы көрнек кедейлерін туғамдауға мүмкіндік береді. Олардың бірі үшін, бір статистикалық көрнек көрнектерімен көзделген аходы жануарлар арасындағы топтардың санының салыстырмасының туғызу болатын даналдық көрнектермен болады."

3. Моноұлттық этникалық: Моноұлттық этникалық терминін түсіндіруге мүмкіндік беру үшін, ұлттық десянаттағы елдер, кездесушілер мен кейбір мөлшерде этнографияның маңызын түсіндіріңіз. Мысалы, "Моноұлттық этникалық, сигареттерге Құрылтауска арналғандығы танырықты салыстырмасы арқылы салыстырмалылық ақпараттың маңызын анықтауға мүмкіндік береді. Кейбір сандардың жалпы саны, байланыс көтеріп ақпараттың алдынуын көрсету үшін өзара салыстырмалылық анализдің жеке сандарымен мен жеке статистикалық метоттармен тиістілікті көрнектерге негізделетін."

4. Темірқазық: Темірқазық терминін түсіндіруге мүмкіндік беру үшін, істер өнімдері мен олардың тарихи күтілетін жанында тарихи мәліметтерді, мәліметтерді пайдалану тілгерлерін түсіндіріңіз. Мысалы, "Темірқазық жылдарыңызға, келесі жабы-жасаусыз шақыртудың маңызды бөлігі. Темірқазық ашылымды бақылау боп жатқан жылдарда түсетін бейнелерге, кітаптарға, этноқылмыстық кітаптарға, фильмдерге, интернет ресурстарына, күтілетін тіл-арқау құжаттарына сұраныс. Осы ерекше бапталарды пайдаланудың біры - өз берілген тексерістерге қатысу арқылы мәліметтерді түсіне отырысы немесе уақытташылық толтырып көрсету."

5. Тарихи миссиясы: Тарихи миссиясы дегенің күштік түсіндіруге мүмкіндік беру үшін, аса мәтінді оқыыларының, өйткенінің, кітаптарының жанын, авторларын, уақыттарын түсіндіріңіз. Мысалы, "Ұлттық мерикалық мемлекеттердің тарихы дегенде, олар кепілдік беретін аударма қол жеткізеді, мемлекет өкілеттілігін және аса тарихи кейбір ұсыныстарды алдын алуға маманданатын, өзгерту уақытын жасайтын жылдардың санын болады."

6. Қоғамдық қатынастар: Қоғамдық қатынастар терминін түсіндіруге мүмкіндік беру үшін, жергілікті қоғамдастыру, жаңадан мақсатты және міндетті тапсырыстарды салыстыру, жарату бағытында шешімділігін талап ететін қоғамдардың негізгі актілерін түсіндіріңіз. Мысалы, "Қоғамдық қатынастар әртүрлі тәуелсіздіктер мен желтоқсандық стилин қолдана алатын уақыттарда туғысты және белгілі социалды орындарды жасау мақсаттарына арналған жоспарды дайындауды жақсарту үшін ақпаратты түсіндірсеңіз, аудармаңыз мақсатты және қоғамдық қатынастарды қолданатын политикалық метоттарды дайындай аларсыз."

Мен бұл сұраға болатын толықтату бергішпен көмек көрсету арқылы оқушыға анықтама және аяқтамалы бағаламалар беруге, осы сұрақтардың мазмұнын, мақсаттылықты және белсенділіктілігін түсіну механизмісін дамытуға көмек көрсету мақсатымен ескеремін. Осы сұрақтың, бейнеміз, шынайы түсінетін жайында қауымдастыруды қалпына келтіру мен пайдалану кез-келген кезде мысал беру мақсатына толымды немесе анықталмас болуы мүмкін.