3-тапсырма. Топтық жұмыс. «Жүгіріп жүріп, диктант жазу» ойыны. Қабырғада тақырыпқа байланысты орыс тілінде жазылған сөйлемдерді әр топтан шыққан 1 оқушы жүгіріп барып оқып, тобына айтып келеді. Ал топ мүшелері сөйлемді қатесіз жазып алып, қазақ тіліне жылдам аударуы керек. Сонан соң сөйлемнің мағынасын түсіндіріп айтады.

5-тапсырма. Берілген сөздердің ішінен синонимдерді тауып, әрқайсысын
қатыстырып бір сөйлемнен құрастыр. Қостілді, шығармашыл, арқау, адам, жазу, наңыш, қазақ, орыс, екі тілді, өнер, рухани, әдеби, кісі.

10-тапсырма. Мәтінге жоспар құр. Жоспар бойынша мазмұнын айт.

Жүгіріп жүріп, диктант жазу ойының топтық жұмысын шешу үшін, бізге қабырғада тақырыпқа байланысты орыс тілінде жазылған сөйлемдер ұсынылды. Осы сөйлемдерді әр топтың бір оқушысы жүгіріп барып оқып, анықтап, тобына айтып келуі керек. Ал топтың басы осы сөйлемдерді қатесіз жазу арқылы алуы, сонан соң қазақ тіліне жылдам аударуы керек. Осылайша, бізге берілген сөйлемді қазақ тіліне аудару алғашқы қадам болады.

Көшірмелер жатса да, сөйлемнің мағынаны түсіну керек. Алайда, осындай әдістемеге өту үшін, сөйлемді тура жазу керек.

Бірінші тапсырма бойынша, әр топтың оқушылары сөйлемдерді жүгіріп барып оқып, анықтап, сөйлемнің оқиғасын түсінуі керек. Осындай салаларда, оқушылар өздеріне берілген тапсырманы жасап, басынан аяқтайтын сөйлемні оқиды, сөйлемнің мағынасын түсіндіреді. Әр топтың оқушылары сөйлемні тура жазу, осындай жазып деп көрсетуі мүмкін.

Екінші тапсырма бойынша, бізге берілген сөздерді синонимдерін тауып, әрқайсысымен қатыстыру қажет. Сізге берілген сөздер: Қостілді, шығармашыл, арқау, адам, жазу, наңыш, қазақ, орыс, екі тілді, өнер, рухани, әдеби, кісі. Сіз осы сөздерден кездесетін синонимдерін іздеп аласыз. Мысалы, "қостілді" сөзінің синонимдері: "тамсыз", "сергітілмеген", "шіркеу".

Сіз екі сөзді кездесетін синонимдер анықтадынызба? Осылардың бір қатарын алып мәтінге, сіздерге қалай жасалып етуіне дайын менеді маңызды?

Соңғы тапсырма бойынша, сіздерге мәтінге жоспар жасап, мазмұнын анықтау қажет. Мазмұны - мәтіннің қандай тақтаменде жазылғаны, қандай тақтаменде ишкілік ету қажетіні, сабақтың мақсатын зерттеген сөз.

Сіз мазмұны анықтау дегендіңізді? Проект іске қосу, міндеттілік пен амандық, оқушыларға тағы білмеген болған сөздердің ағыта алатындығы туралы дайындау. Ұсынылған миссияның дамуына көмек көрсететін сұранымдарды қоймау және рухани даму туралы мәлімет беру.

Осы нұсқада сіздерге топтық жүмыс жасау бойынша конкрет, подробный нұсқаулар берілгенді. Осы ақпараттар пайда болдыма, оқушыларыңыздың осылайша осы жаттығуларды толық түсінуін қамтамасыз етуі мүмкін.