2 - тапсырма . Берілген айтыс үзіндісін рөлге бөліп оқыңдар . Серікзат пен Иран - Ғайыптың айтысы Серікзат : Ассалаумағалейкүм , Сырдағы елім , Қашаннан тектіліктің құндағы едің . Қобыздың арғы атасы Қорқытпенен , Жыр сауған жыраулардың жұрнағы едің Нұртуған , Тұрмағанбет , Балқы Базар , Бабалардың толғауын тыңдап едім . Нартай мен Манап сынды марқасқаның Өлеңімен өзімді шындап едім ... ... Сен сары болған кезде мен қарамын , Айтыста сен – жас жігіт , мен - кария . Мен Семей болған кезде сен Ақмешіт , Мен қара Ертіс болғанда сен дария ... Иран - Ғайып : Сыр елі , жыр елінде ғұмыр кешкен , Ағайын , армысыздар күлімдескен . Жүрсіннің жүйріктері келді ауылға , Тұлпардай тұяғынан дүбір көшкен . Солардың бірі болып мен де келдім , Қырықтың бірін қазақ қыдыр дескен . Серікзат : Төбеңнен у төгіліп төтен кеше , Мына жұрт қиналды ғой бекер неше . Ашынып қалай оны біз айтпаймыз , Зардабы сол гептилдің өтелмесе . Басыңнан талай зулмат еткен жоқ па , Бабалар сол үшін қан төккен жоқ па ? Қу гептилден қырылып киіктерін , Айтақырға атаның шеккен жоқ па ? Иран - Ғайып : Ол рас , уға толы үй Іргеміз , Сезіме дейек болар кейбір негiз . Байқоңырға жайылған гептилді ойлап , Кайғыдан қан жұтамыз кей күнде біз . Себебі қаншама адам жапа шекті , Бұны да қарсы қылған қимыл деңіз ... « Қазақ өнерінің антологиясы » кітабынан . VІ том A Берілген айтысты мына белгілері бойынша талдаңдар . Айтыстың түрі Кетерілген мәселе Айтыскерлердің позициясы Айтыскерлердің қолданған тәсілдері​

Первым шагом нам необходимо понять, о чем идет речь в данном тексте. Этот текст является фрагментом из книги "Антология казахского искусства", а именно из шестого тома.

В данном фрагменте присутствует диалог между двумя персонажами - Серикзатом и Иран-Гайыпом. Сначала Серикзат приветствует Иран-Гайыпа и произносит строчки о разных местах и людях. Затем герои говорят о том, что при встрече Серикзат видит себя мальчиком, а Иран-Гайып - девочкой. После этого Иран-Гайып начинает представлять и объяснять свой дом и семью.

Итак, изложим пошаговое решение задачи:

1. Прочитаем вопрос внимательно: "2 - тапсырма. Берілген айтыс үзіндісін рөлге бөліп оқыңдар. Серікзат пен Иран-Ғайыптың айтысы". Нам нужно разделить данный диалог на роли и объяснить каждую реплику.

2. Прочитаем диалог внимательно и попытаемся понять, о чем говорят Серикзат и Иран-Гайып.

3. Первая реплика принадлежит Серикзату и звучит следующим образом: "Ассалаумағалейкүм, Сырдағы елім, Қашаннан тектіліктің құндағы едің. Қобыздың арғы атасы Қорқытпенен, Жыр сауған жыраулардың жұрнағы едің Нұртуған, Тұрмағанбет, Балқы Базар, Бабалардың толғауын тыңдап едім. Нартай мен Манап сынды марқасқаның Өлеңімен өзімді шындап едім...". В этой реплике Серикзат называет разные места и людей, а также говорит о том, что он ими гордится.

4. Следующая реплика принадлежит Иран-Гайыпу и звучит так: "Сен сары болған кезде мен қарамын, Айтыста сен – жас жігіт, мен - кария. Мен Семей болған кезде сен Ақмешіт, Мен қара Ертіс болғанда сен дария..." В данной реплике Иран-Гайып говорит о том, что встречаясь с Серикзатом, она видит его как мальчика, а сама себя - как девочку. Кроме того, она описывает разные места, где они находились в разное время.

5. Теперь перейдем к объяснению каждой реплики по отдельности.

- В реплике Серикзата он называет разные места и людей, о которых он говорит с гордостью. Некоторые из этих мест и людей, возможно, являются частью культурного наследия или истории Казахстана. Например, он упоминает Кобыз - это традиционный музыкальный инструмент, а также Нартай и Манап, которые, возможно, являются именами известных казахских личностей.

- В реплике Иран-Гайыпа она описывает свое восприятие Серикзата и самой себя в разные моменты, когда они виделись. Она говорит, что когда он был в саром цвете, она видела его как мальчика, а себя - как девочку. Она также говорит о местах, где они находились в разные моменты, таких как Семей и Акмешет.

Итак, роль Серикзата заключается в описании мест и людей, о чем он говорит с гордостью. Роль Иран-Гайыпа заключается в описании своего восприятия Серикзата и рассказе о разных местах, где они находились.

Данный ответ основан на анализе текста и его контексте, а также на объяснении смысла каждой реплики. Он предоставляет подробное описание того, о чем именно говорится в данном диалоге и какова роль каждого персонажа.