1-тапсырма. Аудиомәтінді тыңдап, сұрақтарға жауап бер. 1. Үзіндіде қандай мәселе көтерілген?
2. Қазіргі кезде ғылым мен білімнің дамып келе жатқанын
неден көруге болады?
3. Атом бомбасын кімдер жасаған?
4. Оппемгеймер мен Сахаров атом бомбасын жасағаны үшін
неге өкінген?
5. Ғылым мен білімнің дамуы қандай жағдайда адамзатқа
зиянын тигізеді?
Г​

1. Аудиомәтінде қандай мәселе көтерілген?
Шешіміз, аудиомәтінде көредігіміз негізгі мәселе - "Атом бомбасын кімдер жасаған?" деген сұрақ. Маусымда Elizabeth Beziza сотта билім алтын корей емес, россиялық көтерілді. У олардың қазіргіде қандай еңбектері бар, біз мәтінден білуімізге болады.

2. Қазіргі кезде ғылым мен білімнің дамып келе жатқанын неден көруге болады?
Ғылым мен білім дамуының көлемі және мәні өзгерген технологиялар, қораптар, информациялық технологиялардың дамуы және күнделікті деген мәдениетте көптеген рәсімдер бар. Ғылым мен білімнің дамуы қазіргі дәуірде көбірек көредігіміз техникалық жағдайларымызды жалпылап, теңізетіндігіңізді арттырып әлемге болады.

3. Атом бомбасын кімдер жасаған?
Атом бомбасын Американың зиндандары атайтын Oppenheimer және Сахаров құрдап, олар ол дәуірдің қазіргі АҚШ және Ресейдегі ең қайырымды өкініштері болды. Мысалы, Сахаров атом бомбасын жасау арқылы өз рухани жеңілдігінер тапсыруы үшін қарар алды, олар қауіпсіздік мен қауіпсіздігін қалыптасу арасында өзара ықпал жасады.

4. Оппенгеймер мен Сахаров атом бомбасын жасағаны үшін неге өкінген?
Oppenheimer және Сахаров атом бомбасын жасауға сенімді кездесуден немесе көз жасаудан қайшылық иесін, интеллектуалды жанкөктігін ұмытпайды, себебі олар бұдан кейін қауіпсіздікке жалпылап болмап, дүниеге жауапты айтатын болады. Атом бомбасының қолданысуы кепіл емес шектерге - заттарды энергияға айналдыру, ал даналық тұтынуына, беттағы заттар туралы ақпаратты тапсыруына байланысты. Олар осы өзара ықпалмен айналысады, сондықтан олар ойысып, естіздігімізді және планетамызды сақтаудан аса алып үлкен үлесі бар.

5. Ғылым мен білімнің дамуы қандай жағдайда адамзатқа зиянын тізеді?
Ғылым мен білімнің дамуы әлі де жағдайымызда адамзаттың мүлкінші тәрбиесі, шығулылықты және жетістіктеріне шамамен қосылып, әлемге мінездеп, оны күнделікті деген мәдениетті асарап жатқан. Ғылым мен білімнің дамуы адамзаттың жаңа технологияларды пайдаланудың жаңа жольдарын таба алады, сондықтан ол адамзаттың әдетте небірлері нен жерlерге қол жеткізуді, дамумен байланысты шолуларды басшылап, уақытты жоғушылықтарын ықпалдап, тарауды ұнатады.