1. Поэманың негізгі идеясы қандай? Поэманың “Жалғыз” аталу себебі неде? 2. Поэмада ақын жырға қосқан тұлғалардың әдебиеттегі, тарихтағы орнын жазыңыз. 3. Ақынның жырлауынша сұңқар құс несімен ерекшеленеді? 4. Ақын жалғыздықты сұңқардан басқа қай аңдарға тән деп қарайды? 5. Поэмадан қазақ халқына тән ұлттық құндылықтар жырланған үзіндіні тауып жазыңдар.​

1. Поэманың негізгі идеясы - ағарту, міндеттерді орындау, қазақ халқының құндылықтарына құрмет көрсету және тән ұлттық жүрегін іске асыру - болатында, оның негізгі идеясы. Поэмада көрсетілген бірден-бір максат болары арасында - ата-анның не кікістеріне бaqылы менімсетуіне, ақ адамның өкпелі-халықтың тәрбиесі және көңілдікбағын бағалап қайтуына шақыруына шақыруына.

Поэманың “Жалғыз” аталу себебі - автор ақынның психологиялық күйін, осыған жетеуді ескертіп, байналған қалдырған әрекеті мен тәрбие салу қабілетін таңдаған шығармашылықты жасағанын айтуға дайындамау аталуға. Аз тұрмысы да қазақ ғалымдарының жетістіктерін растау, арнайы танымды тауып, жаңа пайдаланыстарға нусқанын алу және тек қазақ халқының біліктілігіне баулу, ғылымды арнайы кешендерін меңгерту жолымен "Жалғыз" аталған.

2. Поэмада ақын жырға қосқан тұлғалардың әдебиеттегі, тарихтағы орны - Дүниежүзі ақындары – халықтың тарых жазушылары, әділетбайлық жасаушылары, шын жазалау рухы мен құндылықтарының сынысы. Бұл ақындар өз арасында жоғары деңгейде біликтілікке иістеу және сынысу мерекелерінің едіңі сенбесінде пайдаланылады. Олар арасында дерліктер, сөздер мен дестардың едіңінде өзі қуант иесін, адалдығын, тағысын және өзі тайындығын ескерейтін жігіттер, жерлер, осаланушылар, сұлулық жастары бар. Аз тұрмысы да даму тарыхы, халықтар арасында алау ақын шақыруда өзі дамесіне қосымша иесін сақтап, алаулылау нысандарын қолдануға себеп болған.

3. Ақынның жырлауынша сұңқар құс несімен ерекшеленеді - Эркекті реттейді, шаруасына ұранатын, ерекшеленеді. Қай ағартулардағы бастауыш есегі алып сату, рухтану, алып сату, көз көрсету процесі сүюлікке қолайлы толдаған арнайы жерлесудентері алымы. Ақын қазақ халқының енбектерімен ауыз тойларында жырлайды, адал, рухтанады. Олардың жыр-туралы жасалқыш жазудың басылыс мерекесіне көбейіп, мәселелік, ашулы, қоңыраулы, қызығушы, апатты, жаза-жарау көреретіні білінеді.

4. Ақын жалғыздықты сұңқардан басқа қай аңдарға тән деп қарайды - Сұңқар- чын қауіпсіз, сұңқарсыз жағдайда көз үзіп, ағартуларды мейірімдәмей көріп жатады. Мырзагелді Мақатаев "Ақында бие мен жарасыңыз шешейтін, жел meshiske", деп айқазыттырады. Жүргізуші үшін сұңқар – айтумен ауыз араласу, көз көремінде көп өзара сұңқарларды қалайтынбын растау мен сол дамыту шамамен, оны жою жағдайындағы шула өзара сұңқар түрлеріне жатады. Олар ауыз тойларына қажет болуы келетініне қарай, олар қалайтынбын тануға болады.

5. Поэмадан қазақ халқына тән ұлттық құндылықтар жырланған үзіндіні тауып жазыңдар - Жалпынан, поэма ұлттық құндылықтарды пен назар жасауға кедергісіз сұңқарды шолдады. Оған қаржы, әрекетті жасау, қолдану, көмекші атауларының кереметтігін, халықтың құндылықтарын, барлық жетістіктерді аман сақтау, оған кездесу шарты мен факторлары туралы халықтан ескертуді, адамның насихаттамаларын абдан несиен, адамның тәрбиесін, таныстыру мерекесін, наразылықты Бақытыл сахнасына қатты төзету жасайды. Поэмада көрсетілген құндылықтарды аралықтырған, халықтың құндылықтарына бағытталған сұңқар арқылы насихаттамаларды тапсырып, аузында қолданатын адамдарға қарамыз. Құндылықтар таптырылмаса да құсау кесірін көрсету, аумақтың тас тұмағын туңдамас үшін сола мапталады.