Всем привет с историей!В рескрипте Николая I от 19 августа 1827 г. сказано, что «предметы учения и самые преподавания» должны быть «соображаемы с будущим предназначением обучающихся». Необходимо, чтобы в будущем учащийся «не стремился через меру возвыситься над тем состоянием, в коем суждено ему оставаться». -Как вы понимаете слова документа?​

Привет! Отличный вопрос. Итак, давай разберемся.

Этот документ - рескрипт Николая I - был выдан в 1827 году. В нем говорится о том, что учебные предметы и обучение должны быть направлены на будущую жизнь учащихся. Это означает, что то, что мы изучаем и учимся сейчас, должно быть полезным и применимым в будущем.

В документе также говорится о том, что необходимо, чтобы учащиеся не стремились черезмерно превзойти свое будущее состояние. Это означает, что учащиеся не должны стараться стать кому-то совсем другим, чем им предначертано быть.

Давай детальнее разберемся в обоих пунктах:

1. "Предметы учения и самые преподавания должны быть соображаемы с будущим предназначением обучающихся". Это означает, что школьные предметы и уроки должны быть выбраны таким образом, чтобы они были полезны в будущей жизни учащихся. Например, если ученик планирует стать врачом, ему нужно изучать биологию, химию и медицину, так как эти предметы будут необходимы для его будущей профессии. Или если ученик хочет стать инженером, то ему необходимо изучать математику и физику. В общем, предметы учения должны быть связаны с будущей профессией учащихся.

2. "Необходимо, чтобы в будущем учащийся не стремился через меру возвыситься над тем состоянием, в коем суждено ему оставаться". Здесь говорится, что учащиеся не должны стремиться стать совсем другими людьми и превзойти свое будущее состояние. Это означает, что каждый человек имеет свое предназначение и свою уникальность, и мы должны принять и уважать это. Например, если ученик родился в семье сельского жителя, то в будущем он также может стать фермером или земледельцем, и это должно быть принято и уважено. Ученик не должен стремиться стать кем-то другим, кто, по его мнению, лучше или более престижно.

В итоге, в документе говорится о том, что образование должно быть связано с будущим и выгодным для учащихся, но в то же время учащиеся должны принять свое предназначение и не стремиться стать совсем другими людьми.

Надеюсь, ответ был понятен и полезен для тебя! Если у тебя есть еще вопросы, не стесняйся задавать!