в каких отечественных и зарубежных исторических источниках говорится об образовании руси?Кем былии их авторы?На каких языках они были написаны

1-«повесть временных лет»

2-«бертинских анналов» (авторы не указаны)

Объяснение:

Вопрос о том, в каких отечественных и зарубежных исторических источниках говорится об образовании Руси, имеет немалое значение для понимания и изучения этой темы. Давайте разберемся подробнее.

Отечественные исторические источники:

1. "Повесть временных лет" - это одно из основных произведений, описывающих историю Киевской Руси. Это собрание летописей, которые были собраны и переписаны в XI-XII веках. Авторы этого источника неизвестны, но считается, что повесть была создана монахами Киево-Печерского монастыря. "Повесть временных лет" написана на древнерусском языке (старославянском).

2. "Ипатьевская летопись" - это другой значимый источник, описывающий историю Руси, особенно период Московского государства. Авторство этого источника также неизвестно, но считается, что он был написан в XVI веке. Ипатьевская летопись содержит важные сведения о становлении и развитии русского образования. Он также написан на древнерусском языке.

3. Труды "Слово о полку Игореве" также содержат информацию о образовании Руси. Это эпическое произведение, написанное в XII веке. Авторство приписывается неизвестному автору, известному как "боярин П. И.". "Слово о полку Игореве" является важным источником для изучения истории Руси и ее образования. Оно также написано на древнерусском языке.

Зарубежные исторические источники:

1. "История Бориса и Глеба" (также известная как "Поучение") - это латинский источник, который был написан немецкими монахами в XII-XIII веках. В нем рассказывается о природе, образовании и торговле Руси. Этот источник обычно также атрибутируют монаху Людольфу.

2. "Хроника Бытовых братричей" - это литовский источник, описывающий историю Великого княжества Литовского и Жемойтского. Здесь упоминается взаимосвязь образования в Руси и Литве. Авторство этого источника также неизвестно.

Все вышеперечисленные источники описывают образование Руси и имеют важное значение для нашего понимания и изучения истории этой страны. Они предоставляют уникальную информацию о русском образовании и достаточно подробно освещают различные аспекты этой темы.

Однако, важно отметить, что история не всегда точна и окончательна. В источниках могут быть определенные искажения и несогласованности, что требует от историков тщательного анализа и сопоставления различных источников для получения точного представления об образовании Руси. Именно поэтому история является наукообразующим предметом, где важно развивать навыки анализа, оценки и доказательности.