Рочитайте документ и выполните задания.

1. Укажите век, к которому относятся описываемые события. Назовите императрицу,

написавшую данное письмо. Укажите название политики "общего блага", которую стремилась проводить данная императрица.

2. Какие преимущества положения Российской империи по сравнению с предыдущей

русско - турецкой войной названы в письме? Укажите три преимущества.

3. Назовите мирный договор, которым завершится война, о начале которой идёт речь в письме. Привлекая исторические знания, укажите не менее двух условий данного договора.

4. Укажите год, когда был заключен Кайнарджийский договор

Из письма русской императрицы

"...Тогда мы войну ожидали чрез год, полки были по всей Империи по квартерам, глубокая осень на дворе, приготовления никакие не начаты, доходы гораздо менее теперяшнего, татары на носу и кочевья степных до Тору и Бахмута; в январе оне въехали в Елисаветградский округ. План войны был составлен так, что оборона обращена была в наступление. Две Армии были посланы. Одна служила к обороне Империи, пока другая шла к Хотину...

Теперь граница наша по Бугу и по Кубани. Херсон построен. Крым — область Империи и знатный флот в Севастополе. Корпуса войск в Тавриде, Армии знатные уже на самой границе, и оне посильнее, нежели были Армии оборонительная и наступательная

<...> года. Дай Боже, чтоб за деньгами не стало, в чём всячески теперь стараться буду и надеюсь иметь успех. Я ведаю, что весьма желательно было, чтоб мира ещё года два протянуть можно было, дабы крепости Херсонская и Севастопольская поспеть могли, такожды и Армия и флот приходить могли в то состояние, в котором желалось их видеть.

Но что же делать, есть ли пузырь лопнул прежде времяни. Я помню, что при самом заключении мира Кайнарджийского мудрецы сумневались о ратификации визирской и султанской, а потом лжепредсказания от них были, что не протянется далее двух лет, а вместо того четырнадцатое лето началося было. Есть ли войну турки объявили, то, чаю, флот в Очакове оставили, чтоб построенных кораблей в Херсоне не пропускать в Севастополь. Буде же сие не зделали, то, чаю, на будущий год в Днепровское устье на якоря стать им не так легко будет, как нынешний.

Надеюсь на твоё горячее попечение, что Севастопольскую гавань и флот сохранишь невредимо, чрез зиму флот в гавани всегда в опасности...

Настоящая причина войны есть и пребудет та, что туркам хочется переделать трактаты: первый — Кайнарджийский, второй — конвенцию о Крыме, третий — коммерческий

2. Самой крупной победой в войне 1787-1791 стал штурм неприступной турецкой крепости Измаил. Адресованный Мухаммад-паше незадолго до штурма ультиматум Суворова вошёл во все учебники истории: «24 часа на размышление для сдачи и воля; первые мои выстрелы – уже неволя; штурм — смерть». Гордый отказ одного из османских пашей не менее известен: «Скорее Дунай остановится в своём течении, и небо рушится на землю, чем сдастся Измаил». Слово Суворова оказалось твёрже: один-единственный избежавший гибели и плена турок переплыв Дунай на бревне.

1. Объясните, что имел в виду генералиссимус Суворов, и почему турецкий командующий был так уверен в победе? 2. Подумайте, почему русские, обычно мягко обращающиеся с пленными, перебили всех защитников крепости?

​

1. Для ответа на первый вопрос нам нужно определить, к какому временному периоду относятся описываемые события. Из текста письма видно, что оно было написано во время войны 1787-1791 годов. Обращение императрицы к школьнику означает, что она написала письмо в школьные годы, то есть до 1791 года. Следовательно, речь идет о веке XVIII.

Императрица, написавшая письмо, не упоминается в тексте. Но, учитывая, что в Российской империи в XX веке была только одна императрица - Екатерина II, мы можем предположить, что письмо было написано именно ей.

В тексте также упоминается политика "общего блага". Для ответа на этот вопрос мы должны рассмотреть контекст и исторический контекст времени, когда было написано письмо. Общее благо относится к политике, направленной на укрепление и процветание государства и всего народа. Во время Екатерины II в Российской империи осуществлялись многочисленные реформы, направленные на модернизацию и укрепление государства, повышение благосостояния населения, развитие промышленности, сельского хозяйства, науки и образования. Именно эти меры можно отнести к политике "общего блага", которую искала проводить Екатерина II.

2. В тексте письма упоминаются преимущества положения Российской империи по сравнению с предыдущей русско-турецкой войной. Три преимущества, названные в письме, это:
- Российская империя расширила свои границы за счет территории, контролируемой турками. Теперь граница проходит по рекам Буг и Кубань. Это позволило усилить государственную безопасность и возможность защиты границ.
- Были построены важные геополитические объекты, такие как Херсон и Севастополь. Херсон был новой крепостью на украинском юге, а Севастополь стал важным флотским базированием на Крымском полуострове. Это дало Российской империи контроль над Черным морем и значительный флот на Черном море.
- Российская империя имела мощные армии, находившиеся на границе и готовые к действиям. Это дало России преимущество в случае нового конфликта с турками.

3. Для ответа на этот вопрос нам нужно историческое знание о русско-турецкой войне 1787-1791 годов. В тексте письма говорится о том, что война закончится мирным договором. Исторический факт гласит, что война завершилась мирным договором Ясско-Кучук-Кайнарджийским в 1791 году.

Условия этого договора:
- Турция признала южную часть Украины и Крым в составе Российской империи.
- Турция отказалась от претензий на Кубанскую область и Правобережную Украину.
- Обе стороны согласились на взаимное освобождение пленных.

4. В тексте письма не указан год заключения Кайнарджийского договора. Однако исторический факт гласит, что договор был заключен в 1774 году.

1. В ответе на первую часть вопроса нам нужно объяснить, что имел в виду генералиссимус Суворов, когда говорил о "24 часах на размышление для сдачи и воля; первые мои выстрелы - уже неволя; штурм - смерть". Суворов указывал на то, что он предлагает альтернативу турецкому командующему - он может сдаться и сохранить свою волю, либо отказаться сдаваться и быть подверженным смерти во время штурма.

2. В ответе на вторую часть вопроса нам нужно объяснить, почему русские, которые обычно мягко относятся к пленным, перебили всех защитников крепости. При штурме Измаила русские войска столкнулись с жестким сопротивлением и настоящими осложнениями. Защитники Измаила были решительны в своей готовности бороться и обещали не сдаваться. Поэтому русские не могли рисковать, что защитники крепости взятые в плен попытаются сбежать, возобновить сопротивление или передать важные сведения об атакующих. В таких ситуациях военные часто предпринимают жесткие меры, чтобы обеспечить свою безопасность и успешное завершение операции.