Ra - «апостол».
4. выберите ответ на главный вопрос урока. обоснуйте свои вы
бор.
кто оказал большее влияние на развитие культуры в xvi в. — госу
дарство, вставшее на путь реформ, или общество, преодолевшее
разобщение?
а. в xvi в. было две культуры: государственная, ориентированная на
просвещённых людей и реформам, и народная, чуж-
дая власти и мешающая преобразованиям.
б. новая жизнь государства породила потребность в культурном
развитии, оно было результативным и обогащающим все слои обще-
ства.
в. государство и народ в период войн и реформ интересует не куль-
тура, а сохранность и приумножение частной собственности.
​

Вопрос урока заключается в том, чтобы определить, что оказало большее влияние на развитие культуры в XVI веке: государство, которое стало осуществлять реформы, или общество, преодолевшее разобщение.

Правильный ответ на данный вопрос будет: "а. в XVI веке было две культуры: государственная, ориентированная на просвещенных людей и реформы, и народная, чуждая власти и мешающая преобразованиям."

Этот вариант ответа обоснован следующим образом. В XVI веке происходили значительные социальные и политические изменения, которые повлияли на развитие культуры. В то время государство встало на путь реформ и оказало значительное влияние на развитие просвещения. Оно ориентировалось на просвещенных людей, которые поддерживали реформы и стремились к образованию. Государство активно создавало условия для развития культурных центров, в которых проводились образовательные и научные мероприятия, велась публикация книг и других культурных произведений. Таким образом, государственная культура влияла на развитие культуры в XVI веке путем поддержки просвещенных идеалов и создания необходимых условий для развития культурных центров.

Однако, в то же время, народная культура также играла свою роль в развитии культуры в XVI веке. Она была чуждой власти и в определенной степени противостояла реформам. Народная культура отражала интересы и устремления простого населения, которое не всегда разделяло и поддерживало просвещенные идеи, выдвигаемые государством. Тем не менее, народная культура также имела свой вклад в развитие культуры в XVI веке, поскольку она представляла народное творчество, народные обычаи и традиции, которые формировали культурное наследие народов в этот период.

Таким образом, можно сделать заключение, что оба фактора - государство, претерпевшее реформы, и общество, преодолевшее разобщение - оказали значительное влияние на развитие культуры в XVI веке. Однако, государственная культура, ориентированная на просвещение, играла более существенную роль в этом процессе, поскольку создавала необходимые условия для развития культурных центров и поддерживала просвещенные идеалы.