Позитивное подражательство в период взросления и негативное подражательство в период взросления
nikonorowakate
1
05.08.2019 15:40
1
Другие вопросы по теме История
Zepstro
16.07.2019 22:20
proshamanfeed
16.07.2019 22:20
OWERpass
16.07.2019 22:20
тлрп
02.09.2019 11:20
12202020303030139
02.09.2019 11:20
Якoрь
02.09.2019 11:20
Veronika234629
16.06.2019 11:00
natali1712
16.06.2019 11:00
Популярные вопросы
- Сколько литров nh3 выделится из 150г хлорида аммония, содержащего 20% примесей...
3 - Решите тригонометрическое неравенство...
3 - Втреугольнике авс найти косинус угла при вершине в, проекцию вектора ab на вектор...
1 - 1)на рис 1 изображен трек электрона в камере вильсона помещенный в магнитное поле....
2 - Поезд шёл 4ч со скоростью 70 км ч и 3ч со скоростью 84 км ч. найдите среднюю скорость...
3 - Напівструктурна формула іть будь ласка...
2 - Решите тригонометрическое неравенство...
2 - Зяким максимальним прискоренням може рухатися автомобіль,якшо коефіцієнт ьертя...
2 - Написать по 5 предложений с причасьием и деепричастием.на тему великая отечественная...
3 - Вкаком из этих расчетов ответ 82? 10 х (8-2) + 32 5х4 + 2х6 32 х (10-8) +6 2х(10х6)-38...
1
Цели и задачи:Понимать: значение процесса взросления в процессе формирования личности подростка; противоречивость процесса взросления. Знать: термины и понятия «взросление», «альтруизм»; противоречивость процесса взросления; современные трактовки психологической науки о воспитании и взрослении подростков. Уметь: давать характеристику подростка; определять факторы социальной среды, влияющие на взросление подростков; высказывать суждения на обществоведческие темы; работать в группе, доказывать свою точку зрения, выступать публично; осмысливать теоретический материал, решать познавательные и проблемные задания. Отношения, ценности, внутренние установки: дать оценку и выразить свое отношение к роли и влиянию процесса взросления на формирование личности подростка; объяснять поведение людей с точки зрения обществознания и психологии.