Кестені дәптерге сызып толтырыңдар.
нужно 8 класс ​

Кестені дәптерге сызу – бір сандарды ерікті суретті алу мүмкіндігіне иістен уруктарды білдіреді. Алайда, 8-сынып студенттеріне арналған орта мектеп дәптерінің мәні белгісіздік керек. Біз осы рецептіке сәтті болу үшін, кестені дәптерді толықтырып сызу процесімен басымнан аяқталуюымыз керек.

1. Алып тастау.
Сабақ басталатын кезде, оқитын кестені дәптерге сызу үшін, қажетті материалдарды алу керек. Сондай-ақ, сынып дәптері, қарытас дәптері, көрнекіліктер (идеограммалар мен таблицалар) және өзін жетекші сыныптарды арттыруды қолдана аласыз.

2. Белгі көрсету.
Кестені толтыру басталған кезде, оқушыларға бірінші ой-нұсқаны жасау туралы белгі көрсету қажет. Оны жасау үшін, оқушыларға кестені толтырудың маңызды қадамдарын, олар ойнатылған демонстративті жаттығулар арқылы сүйемелеген болуы мүмкін. Мысалы, көрнекіліктерді белгілеп, сондай-ақ көрнекіліктерді анықтау келисімдерін, идеограммаларды атын жасалған форматы арқылы айтып масала жасау.

3. Көрнекіліктерді бетекен көру.
Бірінші ой-нұсқада, оқушыларға көрнекіліктерді бетекен көрудің маңыздылығын айту керек. Көрнекіліктердің көзіне қажетті деректерді беру үшін, сынақтамалы материалдар, үлестірмелер, суреттер мен видеоларды пайдалану мүмкін. Оларды пайдаланып, оқушылар ғана қоймалар жасауды, көрнекіліктердің түрлеріне, мөлшерлемелерге және сыртқы қасиеттерге тырысуды меңгеруге болады.

4. Көрнекіліктерді сүйемеледі.
Кестені дәптерге сызудың бір дегенде маңызды қадамы оқушының білім алмасында нетулер жатуы мен көрнекіліктерге сүйемелеуі деп аталады. Бұл үшін, оқушыларға көрнекіліктерге сүйемелеу үшін қатынасу технологиясын қолдану қажет. Оларға көрнекілікті алу, көрнекіліктер бойынша сүйемелді жасау, көрнекілікті беттен алу және көрнекіліктер бетке жазу техниктерін немесе бейнен істеу техниктерін айту туралы дайын материалдарды пайдалану мүмкін.

5. Өздерін дұрыстау.
Озық қадамы – бөлек амалдарды тексеру. Оқушыларга көрнекіліктердің дұрыстығын тексерудегі тапсырмалар беруге болады. Мысалы, қамтымайды суреттерге шығармалар жасау және оларды қоймаларға алу, көрнекіліктердің дұрыстығын тексеру үшін мәтіндерді тереңдету, саналарды тексеру немесе көрнекіліктердің кеңістігін анықтау мүмкін.

Осы адам шамасында сипатталған қағидалар кестені дәптерге сызу үшін қажетті болатын бұйрықтарды ұстап алуға көмек көрсетуі керек. Олар ақпаратты анықтау, силтемелерді көрсету, дайды көрсету және анықтамаларды беру арқылы болады. Қажетті ақпаратты анықтау үшін мисалдарды беруге болады, ал мисал сипаттарының санындағы санды білу какталамайды.