Карахан жане кыпшак мемелекеттеррин кулау себеби 3 себеп екеуине де

я не знаю фото не открывается

Пожалуйста, вот ответ на вопрос:

Карахан жане кыпшак мемлекеттерінің күләу себебі 3 себеп құру оларды қауіптетеді:

1. Климаттық шарттар: Карахан жане кыпшактың мекен-жайлары аралақ аймақтарда орналасқан, осы аймақтарда климаттық шарттар өзара әрекеттеседі. Мысалы, кыпшак аймағында аралық прерийлер осылай климаттық шартпен белсендендіру жылы қуатты жауып өтуді қамтамасыз етеді.

2. Құрастыру және техникалық импульстар: Карахан жане кыпшактың мекен-жайлары арасында аралықыда құрылғыларды құрастыру, техникалық импульстарды қолдану санаттылығы монополиясын іске асыратын болады. Бұл мешелені шешу үшін инновацияларды жасау, қоғамдық маңызын айтатын байланыстық музыка ашыктарының дамуы, мамандық биліктілігі мерейтойлы ауқымыға ие болу қажет.

3. Өндірістік жасау әдістері: Карахан жане кыпшактың өндіріс секторы көптеген жерлерде аралақты тұрады. Бұл өзара әрекеттескен өндірісшілік әдістерге негізделген аймақтық маңызын азайту карталарына, табиғатты защиттеу биліктілігін дамытпауға, аса шығаруды және қамтамасыз ету жағдайды үлкендеу қызметін жасауға мәжбүр етеді.

Карахан жане кыпшак мемлекеттеррінің күләу себебін түсіндіру үшін мұндай дайындалуды қолдану мүмкін:

1. Тақырыптық материалдарды талқылау: Өзекті тақырыптық материалдарды жариялау, оларды шеңберлеп, дерттей көрсету жолын, сонымен бірге, айтпақтай мисалдар, мекен-жай тапсырмаларымен бірлесетін кітаптармен қоса аласыз. Бұл сияқты, климаттық шарттарды талдап, адал және денсаулықты қалау жасау үлгілері бар кітаптардан мол объективтік ақпарат алуға көмек көрсетеді.

2. Илмек және көркемдік қабілеттерін дамытып, өндіріс тәжірибесін жасау жолын көрсету: Осы кесе әрекеттесу дайындалуды шешуде компьютерлік бағдарламалардан пайдалану, осылай өндіріс жасау тәжірибесін жылжымайтын тауландырылған тақырыптық-педагогикалық материалдардан бірі болуы мүмкін.

3. Санатты насихаттармен және байланыс адамдарымен сұраушылармен т Fell fau:
Мұндай пікіртемен қалыптастырылған видеоларды қолдану, мәтерлік жолдармен жасау белгілі дүйкенге жолдастыруға және мамандық бюллетеньдерін пайдалануға және бағасын алады айтуға өздерін білдіреді.

4. Тлепа-тлеп тапсырмалар жөніндегі көмекші құралдарды пайдалану: Көпшілігі сапалаушы және жолмен белікті кеңес беру сапасын жетілдіру десярларында, тлепа-тлеп, сорушылардың жүйелі іс-әрекеттеріне дайындалған кейінгі педагогикалық мазмұнды қамтамасыз ету әдістерін пайдалану керек.

Сонымен бірге, олардың орнында, тысячалықтағы сарапшы балалар және өсекерлердің тапсырмаларын аяқтау мен дағдысын қамтамасыз етуді дайындауға, алғашқы ғылыми түрліктерді ұсыну мүмкін:
- Мемлекеттер арасындағы күләу себебінің талдануы өзара әрекеттесу бойынша фильтр етуде көмек көрсету;
- Тапсырыстар жасау мен аяқтау туралы айказан карталар жасау;
- Тапсырма, белгілерді жасау мен аяқтауға арналған онлайн дайындалымдарды пайдалану;
- тақырыптық материалдарды белгіленген биікті аса пайдалану үшін әдепкі базаларды жасау;
- Куәлікті айту үшін сымды бейнелерді пайдалану.