1. 5б

опираясь на материал видеоконсультации к уроку, выполните :

а) в чем заключалась военная мощь ассирийцев? какими преимуществами пользовалось ассирийское войско, какова была дисциплина в нем? не менее 5 фактов.

б) каким образом ассирийцы укрепляли свои города? ответ можете оформить на примере ниневии.

в) почему книги в библиотеке ашшурбанапала не сгорели? собственные умозаключения.

2.5б

прочитайте отрывки их текстов и выполните :

отрывок из рассказа ассирийского царя о походе в вавилонию: «… двести восемь тысяч человек, малых и больших, мужчин и женщин, лошадей, мулов, ослов, верблюдов, крупный рогатый скот и овец без числа – тяжелую добычу я награбил и увел в ассирию».

из надписи ассирийского царя о походе в урарту: «кровь я их заставил течь, как реки; селения я запалил, как костры; свежую воду канала превратил я в болото; прекрасные сады вырубили мои воины… ни колоса я не оставил»

а) какой вывод можно сделать о характере ассирийских походов? напишите не менее 4-х характеризующих прилагательных.

б) что можно сказать о завоевателях? как к ним относилось завоеванное население? ответ должен быть развернутым.

в) какие достижения и уроки нам оставила в наследство ассирийская держава? ответ должен содержать не менее 3-х достижений и 2-х уроков.

4.б

опираясь на материал видеоконсультации к уроку, выполните :

а) когда и каким образом возникло нововавилонское царство? в каком году оно прекратило свое существование?

б) почему персидскую державу называют державой «царя царей»?

в) рассмотрите карту и напишите, какие древние страны вошли в состав персидской державы.

Kira1626    2   23.12.2019 09:13    5