3 Реализацны метода обучении с учителем не нуждается в A Обучающей выборке
в Тестовой выборке
СОценочной выборке
ДПроверочной выборке​

Метод обучения с учителем предполагает наличие учебного материала, на основе которого учитель может обучать ученика. Для этого используется обучающая выборка, которая представляет собой набор примеров, где каждый пример содержит описание входных данных и ожидаемый выходной результат.

Основной целью метода обучения с учителем является создание модели, которая будет предсказывать ожидаемый выходной результат на основе входных данных. Для обучения модели используется обучающая выборка, где известны и входные данные, и соответствующий им выходной результат. Учитель обучает модель, подстраивая ее параметры таким образом, чтобы минимизировать ошибку предсказания.

Тестовая выборка используется для оценки качества работы модели после ее обучения. На тестовой выборке модель проверяется на тех примерах, которые она ранее не видела. Это позволяет оценить, насколько хорошо модель справляется с предсказаниями на новых данных и обнаружить возможные проблемы или ошибки.

Оценочная выборка представляет собой подмножество данных, которые используются для оценки и сравнения различных моделей. На оценочной выборке проводится сравнение различных моделей, выбирается наилучшая модель и определяются ее параметры.

Проверочная выборка используется для проверки гипотезы о применимости модели, проверки ее работоспособности на новых данных или для отслеживания изменений в процессе обучения модели.

Таким образом, реализация метода обучения с учителем требует наличие обучающей выборки для обучения модели, тестовой выборки для оценки ее качества, оценочной выборки для сравнения различных моделей и выбора лучшей из них, а также проверочной выборки для проверки работоспособности и применимости модели на новых данных.