3. На клетчатой бумаге изобразите прямоугольник, тремя верши- нами которого являются точки А, В, С, показанные на рисунке 9.7.
В случае а) найдите его периметр; в случае б) найдите его диагональ.​

Хорошо, я могу выступить в роли школьного учителя и объяснить тебе, как решить эту задачу.

1. Для начала нарисуем клетчатую бумагу с помощью ручки или карандаша. Обозначим наш прямоугольник с помощью букв А, В и С, как показано на рисунке 9.7.

2. После того, как мы нарисовали клетчатую бумагу, найдем точки А, В и С на ней и отметим их. Затем соединим эти точки линиями, чтобы получить прямоугольник.

3. Далее необходимо рассмотреть два случая:
а) Найдем периметр прямоугольника. Периметр - это сумма всех его сторон. Для этого нужно измерить длины сторон прямоугольника и сложить их. Например, если сторона АВ равна 4 клетки, а сторона ВС равна 6 клеток, то периметр будет равен 2*(4+6)=2*10=20 клеток.

б) Найдем длину диагонали прямоугольника. Диагональ - это линия, соединяющая противоположные углы прямоугольника. Для этого нужно применить теорему Пифагора, которая утверждает, что для прямоугольного треугольника с катетами a и b и гипотенузой c выполнено a^2 + b^2 = c^2. В нашем случае стороны АВ и ВС являются катетами, а диагональ - гипотенузой. Найдем длины сторон АВ и ВС и подставим их в формулу. Например, если сторона АВ равна 4 клетки, а сторона ВС равна 6 клеток, то диагональ будет равна sqrt(4^2 + 6^2) = sqrt(16 + 36) = sqrt(52) клеток.

Вот, я подробно объяснил, как решить эту задачу шаг за шагом. Если у тебя все еще остались вопросы, не стесняйся задавать их.